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大班美术教学设计《各种各种汽车》
大班美术教学设计《各种各种汽车》
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大班美术教学设计《各种各种汽车》
少儿大班美术授课设计《各种各种的汽车》
活动目标:
1、观察各种汽车造型特点,进行模仿绘画。
2、能用二、三种水粉色平涂,欣赏不一样色彩之间的晕染、浸透。
3、激励少儿英勇创作,培养少儿绘画的兴趣和技巧,养成优异
的绘画习惯。
4、体验运用不一样方式与伙伴合作作画的乐趣。
5、激励儿童发现生活中的美,培养少儿对美术的热爱之情。
活动准备:
1、组织活动前带领少儿在马路边观察各种各种的汽车的外形特
征,汽车的形状以及细节;
2、模范图;
3、少儿每人一张铅画纸、油画棒;
4、稀释的水粉颜料、水粉笔。
活动重点:
绘画方法。
活动过程:
一、提问、谈论各种各种的汽车
1、教师提问:马路上的情况是什么样的?回忆看到的汽车有哪
些?它们是什么样子的?
启示少儿结合几何图形来说说。如:公共汽车的车身象长方形,
下面添画上圆或半圆形的车轮; 小轿车的车身象梯形、 下面添画圆或
半圆形的车轮;大卡车车头象梯形,车身象长方形,下面添画上圆或
半圆形的车轮。
2、引导少儿回忆汽车的细节:汽车上有什么?
二、显现模范图引导少儿进一步认识各种汽车的外形特点, 比较
它们的不一样点。
三、教师示范画汽车启示少儿想一想,说一说,画汽车时,先画
什么?后画什么?
教师小结,分步骤示范、讲解绘画要领:先画大轮廓,再画细节。
四、教师提出作业要求请少儿有选择的练习绘画汽车。
要求:
1、先用油画棒画马路上的汽车;
2、画好后用水粉色平涂;
3、要注意平涂的方法:按必然的序次,均匀地涂色;
4、涂色时,要注意身体及画面的干净齐整。
五、少儿绘画,教师巡回提示、帮助、指导激励少儿英勇涂色,
在颜色交界的地方不要搁笔, 两种颜色可以碰在一起。 并启示少儿有
创意的进行添画。
六、显现、分享少儿作品请少儿将自己的绘画作品粘贴到 小小
绘画天地 ,大家一起互相交流、分享颜色搭配美丽、造型丰富、涂
色均匀的作品, 体验不一样底色间互相晕染、 浸透的美感以及成功的喜
悦心情。
活动延伸:
1、可结合主题活动丰富画面内容;
2、家庭教育,家长可利用上街机遇,带少儿观察不一样车辆,丰
富少儿有关汽车的知识;
活动总结:
第一从选材上看,车子是孩子经常有到而又特别喜欢的, 《少儿园教育指导纲领》指出,少儿的活动要从孩子的身边出发,选择孩子们喜欢的、感兴趣的,这就为孩子下面的学习打下了优异的基础。
在授课的准备上, 本节课我分别在知识、 物质上做了充分的准备工作,结合中班孩子的年龄特点准备了孩子熟悉的小汽车音乐, 供给了课件制作,还供给给孩子可操作的玩具汽车。让孩子动口、着手、动脑,所学的知识记得牢,本节课中就充分表现了这一点。
再从课程中,每一步的导入上我就运用了不一样的方法, 有的直接导入、有的先听声音、有的采用猜谜的形式、有的说出功能等,每种方法不一样样,孩子们也感觉特别罕见,一步步的跟着老师在前进。变过去的“要我学”为现在的“我要学”,以少儿为活动的主体,充分调动少儿学习的积极性、 参加性,活动中还以游戏的方式让孩子领悟车子行驶的乐趣, 让孩子们在游戏中快乐地获取悉识, 真切表现了玩中学,学中玩,学中乐。
本节课 95%的孩子达到了我拟定的目标。知道了一些常有车辆的用途、名称,并能对特别用途的车的名称、用途加以区分。但在少儿
的操作上有待于提高操作的老例和能力。
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