大班美术教案《图形想象画》含反思.docxVIP

大班美术教学设计《图形想象画》含反省 大班美术教学设计《图形想象画》含反省 PAGE / NUMPAGES 大班美术教学设计《图形想象画》含反省 少儿园大班美术授课设计《图形想象画》含反省 少儿园大班美术授课设计《图形想象画》含反省 少儿园大班美术授课设计《图形想象画》含反省 1 活动 目的 1、经过各种图形张开想象，发展少儿的想象能力。 2、激励少儿英勇表现、英勇创作。 3、培养少儿的审美感情，增强对美术活动的兴趣。 4、激励少儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的 乐趣。 5、能张开丰富的想象，英勇自信地向伙伴介绍自 己的作品。 授课重难点 1、重点：掌握在原有的各种形状进步行想象的方 法。 2、难点：少儿经过添画更直观地表现出自己所想 象的物体。 活动准备 1、“图形王国”画展的场景部署（范画作品、夹 子、绳子、大门及“图形王国”大字） 2、多媒体课件、录音机及背景音乐 3、各种剪好的图形（蜡光纸） 、画纸和胶水人手一 份、抹布 活动过程 1、参观“图形王国”的第一期画展。 （播放背景音 乐） “小朋友，图形王国今天举行第一期画展，里面的 画特别特别特别漂亮，每一幅画里都藏有一些图形，图形王 国的主人听闻大×班的小朋友很棒，所以想考考你们，看你 们能不能够找出画里藏着什么图形！ 好了，我们出发吧！ ”（参 观时可与少儿小声谈论，引导少儿发现藏在里面的图形） 。 自由谈论：你最喜欢图形王国里的哪一副画？它是 由什么图形变出来的？ 总结：小朋友都很厉害，能够发现图形王国里的画 都是由三角形、半圆形、圆形和正方形变出来的。 2、观看多媒体，扩展少儿思想。 出示三角形的蜡光纸，提问：三角形除了变出图形 王国里的东西外，还可以够变出什么图形呢？（依次出示半圆 形、圆形、正方形） “让我们看看电脑里这个小画家把这些图形变出 了哪些漂亮的东西呢？”打开多媒体，观看课件。 3、少儿作画，教师巡回指导。 （播放轻柔的音乐） “小朋友，图形王国的主人说马上就要举行第二期 的画展了，他邀请小朋友来当小画家，用各种图形添画出更 漂亮的东西，尔后把你们的作品展览在图形王国里，给所有 的小朋友和老师参观，但是图形王国的主人说他有个要求： 就是小朋友能够自由选择不同样的图形要用胶水贴在自己的 画纸上再用蜡笔添画，若是手脏了能够在桌子上的抹布上擦 一擦，画好了就可以把你的作品挂在图形王国去了。”（指 导重点：让少儿在优美的音乐声中自由创作，同时认识少儿 妄图，启示少儿英勇想象，激励少儿独到表现） 4、显现与体验――参观“图形王国”第二期画展。 （播放音乐） “小朋友们，图形王国的第二期画展张开了，让我们和我们的老师一起去参观参观吧！” 参观完画展后，提问一少儿：“你最喜欢哪一幅作品？能够告诉我吗？你为什么喜欢这副画？”（少儿作答） 老师赐予简单及激励性的谈论。“老师发现在日小朋友的小手都很巧，每副作品都 很棒，图形王国的主人也说要感谢大×班的小朋友，他说今后还要请你们帮忙出第三期的画展，你们愿意吗？（愿意）那小朋友下课后还要动动脑筋，想想这些图形还可以够变出什么样更幽默的东西来。” 活动反省 一、手、口、脑并用，少儿获取全面发展。 在“用图形变魔术”的操作环节中，少儿将已知经 化 直 的 画，将 的 形、三角形、梯形等利用自己手中的小画笔 成了一幅幅生 的画面： 的太阳、 憨 可掬的熊猫、 人的葡萄、 可 的 、 美 的房子??在交流作品 ，少儿有的用 的一两句 介 自己的作 品，有的用几句 ??不仅少儿的 手能力、想象能力获取了 展， 言表达能力更是有了 的 。 二、适 的表 和激励， 促 少儿 造思 的 展。 在少儿 画 ，多数少儿只会把 形 成太阳等 的 西，当我能 一名少儿用 形、半 形、三角形 出一只可 的小 ，我 上向小朋友介 了他的作品，并表 了他。少儿 获取启 ，运用多种不同样的形状形 造出了很多 我意想不到的作品，如用三角形、 形拼出了狡猾的狐狸、用 形、三角形拼出了美 的花 等。有人 好 孩子是夸出来的，我要 ：好作品也是夸出来的 ! 整个活 凑但不 ，气氛 烈但不凌乱，少儿活 极， 学、愿学，充分体 了以少儿 活 主体、教 主 的 要精神。 了“通 各种 形张开想象，充分 展少儿的 ` 想象能力和 手能力以及培养少儿的 美感情，增 美 活 的 趣。”的教育目 。 小百科： 形是指在一个二 空 中能够用 廓划分出若干的空 形状， 形是空 的一部分不拥有空 的延展性，它是限制的可 的形状。 少儿园大班美术授课设计《图形想象画》含反省 2 活动 目标： 1、经过各种图形张开想象，发展少儿的想象能力。 2、激励少儿英勇表现、英勇创作。 3、培养少儿的审美感情，增强对美术活动的兴趣。 4、引导孩子们在活动