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大班综合活动方案我是小交警 大班综合活动方案我是小交警 PAGE / NUMPAGES 大班综合活动方案我是小交警 少儿园大班综合活动方案：我是小交警 当我问起孩子们长大后的梦想是什么，有好几个孩子都说长大后要当警察，因为警察很威风。是的，大班的孩子已经有了必然的社会经验，都喜欢正面的警察形象。在我经过观察 后发现，交通警察的指摇动作特别潇洒， 并有必然的节奏感，把交警指挥交通的动作结合上音乐，孩子们在玩的过程中， 既感觉了音乐，同时也认识了交警的指挥手势，并加强了遵守交通规则的意识。 二、活动目标： （一）、初步认识交警指挥交通的动作，加强遵守交通规则的意识。 （二）、能够随音乐协调有力的表演律动。 三、活动重点、难点： （一）、正确理解并模拟交通警察指挥交通的动作。 （二）、能依照音乐的节奏进行表演。 四、活动准备： （一）、交通警察指挥交通的图片课件、黑板、图谱。 （二）、律动伴奏曲： 《玩具进行曲》磁带、录音机。 五、活动过程： （一）、教师带领少儿玩开汽车的游戏进行导入。 少儿当“小汽车” ，教师当“交通警察” ，指挥“小汽车”行进，在游戏中教师随时提示少儿遵守交通规则。 （二）、游戏结束，教师提问少儿，引导少儿认识交通警察指挥交通的动作。 、在游戏的过程中，交警都用了什么手势？ 2 、初步认识交警的平常工作， 并感觉交警工作的辛苦。 ( 三) 、观看交通警察指挥交通的图片 依照交警指摇动作的图片，教师带领少儿模拟、学习交通指摇动作（停止、直行、左拐、右拐等） 。 （四）、请少儿创编律动《我是小交警》 。 1 、倾听律动伴奏曲《玩具进行曲》 ，说说乐曲的节拍、 情绪等特点。 、教师依照少儿已掌握的交警指挥交通的动作与少儿一起协商，自编律动。 、教师与少儿一起串通动作进行律动表演。 （五）、教师带领少儿听音乐完满的表演律动。 六、活动延伸： 娃娃家，《我是小交警》的角色游戏，进一步认识各种交通规则及交通标志。 这节活动我把它定位为综合活动，是因为在这个活动中，不但让少儿能够欣赏音乐，并能经过音乐表演律动，而且还初步认识到了一些关于交通警察指挥交通的动作，一举而多得。以前发现男孩子不是很喜欢上音乐活动，在活动中没有女孩子积极，但是经过这节音乐活动，有了男孩子们喜欢的交通警察，而且还学习和认识了交通警察指挥交通的动作，而且跟老师一起学习动作，充分调动了男孩子们的积极性。在活动的过程中，我发现让少儿把动作连起来表演律动时，有必然的难度，少儿对音乐还不是很熟悉的情况下，总是需要教师的提示做下一个动作。所以在下次进行这个活动时， 若是能加入图谱， 就能更有效、 直观的帮助少儿表演律动了。