一年级语文下 学习天地（四）.docxVIP

一年级语文下学习天地（四） 第二课时 课时目标： 了解“点的位置”不同，书写顺序也不同的笔顺规那么； 养成“一看二写三对照”的良好书写习惯； 正确朗读古诗《寻隐者不遇》。 重点难点： 了解“点”的书写规那么； 了解诗歌大意，读好诗歌并背诵。 主线问题： 学习“主、门、书、我”4个带有点的字，了解点的位置不同，书写先后 也不同笔顺特点，借助拼音正确朗读背诵古诗。 点拨过程： 自主书空，发现书写点的规那么。 同伴交流印证。 学习古诗。 （1） 读； （2） 了解大意； （3） 再读，想象画面; （4） 背诵。 根本环节： （一） ?读一读； （二） ?自主书写“空； 读学习伙伴的话，了解点的书写位置。 找出另外带点的字印证； 学生自主练生字。 ■书写提示， 书 （三）学习古诗《寻隐者不遇》 1 ■ 王 ? 1 i J ? 1 击 ? 1?1 . ? ????? ? 1 1 : J ? ? . Lw ? ? -我 点在正上方或左 上方.先写点。 点在右上方, 后写点。 ■日积月累， [ 唐 ] 堂岛 松 下 问 童 子， 言 师 采 药 去O 只 在 此 山 中， 云 深 不 知 处。 寻隐者不遇 1 .出示题目，介绍作者。 贾岛，唐代诗人，字闿（读lang）仙，人称“诗奴”，与孟郊共称 “郊寒岛瘦”，被称为“苦吟诗人”。自号“碣石山人” o有《长江集》O 借助拼音，读正确诗歌并圈出生字词。 多种方式读； 了解诗大意； 重点字意： 寻：寻访。 不遇：没有见到。 童子：小孩。 言：答复，说。 云深：指山上云雾缭绕。 古诗大意： 苍松下，我询问隐者的弟子他的师父到哪里去了。他说，师父已经 采药去了，就在这座山中，可是林深云雾浓，不知道师傅到底在哪儿。 5 .背诵。 板书设计: 语文园地四 《寻隐者不遇》 【唐】贾岛