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天河区小学毕业考试语文试卷评分标准及参照
天河区小学毕业考试语文试卷评分标准及参照
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天河区小学毕业考试语文试卷评分标准及参照
2014 年天河区小学毕业考试评分参照
六年级语文
题目
一、 1
2
3( 1)
3( 2)
3( 3)
3( 4)
4
5
6
7
8( 1)
2)
3)
9(1 )
分值
2
2
1
1
1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
参照答案
D
B
B
A
C
D
D
C
C
C
√
X
√
因为凤凰树拥有鲜红的花朵和鲜绿的叶子, 所以被誉为世上色彩最
娇艳的树木之一。
或:凤凰树之所以被誉为世上色彩最娇艳的树木之一,是因为它拥
评分标准 知识点
生字读音
字形
一字多义
一字多义
一字多义
一字多义
构词
修辞
句子不相同
表达
古诗
人名读音
近义词
标点
1. 答案不唯一; 关系词
用上表示因果的关系词, 表达畅达, 不改变原意即可得
分。
2)
3)
4)
二、 10
11( 1)
11( 2)
.
1
1
1
7
3
2
7
有鲜红的花朵和鲜绿的叶子。
技术先进的马航客机刹时失联。
或 一辆载满乘客的马航客机在漆黑的夜空中失联。
谁说你懂得的知识多呢?
小明获取成功后得出结论:百折不挠是一个人获取成功的要点。或:小明获取成功后得出结论:能百折不挠是一个人获取成功的要点。
甜蜜 橱窗 机械 锻炼 勤奋 对不起 见微知著
比方:
居里夫人 淡泊名利 百折不挠
1)一片冰心在玉壶。
2)横看作岭侧成峰,远近高低各不相同。
3)精益求精还坚劲,任尔东西南寒风。
4)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
答案不唯一,正确扩写一处 0.5 分,共 1 分。 扩写句子
答案不唯一, 句子意思表达清楚,
能表达出反问的语气得
古文理解
1 分。
把句子更正清楚得
1 分。
更正
病句
1.
词语正确书写得
1分,共 7分;
词语
2.
错一个字扣
分 , 扣完本词语分值为止。
积累
1.
答案不唯一,一个空格
1 分,共
3 分。
课文内容
2.
填写人物与形容词语要吻合本质,得
1
分。
积累与运
用
1.
答案不唯一。
口语交际
语言运用
2.
语言表达正确,问答内容一致。每空
1
分,共 2
分。
( 1)一片冰心在玉壶。 ( 1 分)
古诗积累
2)横看作岭侧成峰,远近高低各不相同。 ( 2 分)
3)精益求精还坚劲,任尔东西南寒风。 ( 2 分)
4)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 ( 2 分)错一个字扣( 0.5 分),扣完本句分值为止。
1
13.
北京的春节 老舍 每空 分,共 1 分
文学知识
14 2
2
3
主要描述元宵节灯的数量多,灯的种类多;这样写的目的是写元宵
节是春节的有一个高潮(突出元宵节的喧杂、快乐气氛。 )
《红楼梦》:“凤辣子”初见林黛玉
《水浒传》:景阳冈
“我”和先生在伦敦约女儿吃饭,但女儿却迟到,“我”很不快乐。第二天,女儿送“我”鲜花和卡片,并请假陪“我”,讲出昨天迟到的原因。妈妈很动人。
(第一问) 主要描述元宵节灯的数量多, 灯的种类多。(1 分)
(第二问)把自己的理解写清楚,吻合文本的内容,
语句畅达即可得 1 分。
1. 答案不唯一;一个空格 1 分,共 2 分。
2. 内容概括、正确、句子畅达即可得 1 分。
答案不唯一;
2.
把事情的来由、经过、结果概括清楚即可得
2 分。
3.
语言简洁、畅达得 1 分。
理解内容
名著积累与运用
概括内容
17( 1) 4
17( 2) 1
A 担忧 B 生气 C 责怪( 生气 埋怨) D 动人 答案不唯一,填入意思周边、能正确表达“我”当时的心
里即可得 1 分,共 4 分。
“我”前后心情比较: 1. 答案不唯一;
“可是,在这一刻,我的眼眶里,却都是泪。 ”与前面写“我”心情 2. 找出的句子能表现比较描述,即可得 1 分。
形成比较。如: “看着时间滴滴答答地流走,怒气像蚂蟥相同往我心
里钻。”也许“到了七点半,我的脸,已幽幽地长出了一层青苔。 ”
女儿与“我”心状况成比较:
“女儿欢欢乐喜地说着办公室里的一些趣事”与“我没有答腔,只
一筷一筷闷闷地吃,一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。 ”
心理描述
比较写法
17( 3) 2
环境描述:
1.
答案不唯一;
环境
比方:
2.
可以选自己欣赏的其中一句环境描述谈感觉,
可以欣赏
描述
我和日胜提早十分钟抵达游人寥寂的小公园,那种砭(
bi ǎn)
优秀的用词, 或欣赏修辞, 或谈谈环境描述的作用, 等方
骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉,我冷得几乎连血液也
面,可得 1.5 分。
凝结了。
3.
语句畅达可得
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