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指导培养青年教师总结计划 指导培养青年教师总结计划 PAGE / NUMPAGES 指导培养青年教师总结计划 指导培育青年教师总结 2011-12-30 9:59 最近几年来，我向来倾慕关注着青年教师特别是新教师的成长， 为了全面提高青年教师素质，促使青年教师专业成长， 进一步提高我校的教课水平， 学校组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是创造学习型学校的一项长久而深远的措施。 在本学年， 我负责指导了青年教师陈思坤， 我知道师徒结对不是一个虚空的形式， 它将承载的是一份责任与一份自我表现。 我深深感觉身上的责任和压力， 在本次活动中，我也是本着“共同学习，一同进步”的理念，在互帮互帮的学习中共同成长。 转瞬一学年就要结束了， 我和陈老师一同， 共同收获了辛苦与快乐。为了此后更好的展开此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 一、师德方面： 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们第一要做到：以身作则，抢先垂范。我第一要以身作则， 起到示范楷模作用， 在以身作则中第一让苏畅老师切记“德高为师，身正为范”的训言，指引她弘扬敬业爱岗精神，热爱教育教课工作。让他理解自己的权利和义务。在本学期，陈老师做到了依法执教、敬业爱岗，没有发生违纪现象。 二、教育教课方面： 1、我对自己工作上严要求 , 到处为年轻教师做好楷模， 将自己的工作经验和教课经验一点一滴、 毫无保存地教授给她， 学会分享。在陈老师碰到困难时必定赐予真挚的关怀与帮助， 扶助她走出窘境。 从高从严地要求自己和陈老师， 在帮带中共同进步。 2、做到指导增强教育理论学习和讲堂教课的研究 ， 形成正确的教育理念，建立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求经过对新《课程标准》的解读，将 理论联系到实质教课工作中， 赶快熟习教课过程中的每一个环节。 在工作的同时，鼓舞陈老师多阅读教育理论书本，领悟《大纲》的精神，时辰不忘提高自己的自 身素质，不停提高精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，增强专业技术和提高教育教课水平。 3、师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课，在平时的教课中，我们经过相互听课、评课等形式的活动，共同商讨、研究教课中碰到的问题，找寻解决 问题的方法，精益求精与完美讲堂教课方式，进而不停提高自己的业务修养 。 本学期，我听了陈老师十余节的推门课， 课后实时对教课中存在的问题提出自己的见解和建议，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高陈老师的讲堂教课能 力。要点指导了他在教课过程中怎样依据新课标的要求确定教课目的， 要点、难 点，并能依据学生的实质状况和本校的教课实质确定确实可行的教课方法， 经过这个活动来提高陈老师对教材的理解驾御能力。 还常常指导陈老师怎样写好课后反省，怎样做好培优辅差工作， 并常常检查批阅作业状况， 指导他怎样累积教课经验，进而精益求精讲堂教课， 提高教课水平， 陈老师面对我提出的一些不足之 处，能仔细反省， 虚心接受建讲和指导， 经过一学期的培育和指导陈老师成长很快，在教课方法、备课、讲堂教课等方面都有较大提高， 基本达成本学期的培育、指导的目标和任务。 4、要求陈老师学会交流，学会交流，学会集作。只有博采众长，才能在自己的教课中驾轻就熟， 在指导青年教师的过程中， 我自己也获取了不停地进步。 此后，我要自始自终地在做好自己工作的同时， 展开好师徒结对工作， 着重与青年教师共同商讨的过程，把自己在教课经验、知识技术等方面菲薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为漆桥小学的明日贡献出自己的一份力量。 培育指导青年教师总结 高淳县实验小学李萍 在学校的安排下 , 我所指导的丁宏霞与王仁香两位青年教师在教课方法，备课、讲堂教课、 教育科研等方面都获得了必定进步 , 获取了大家的认同和气评。 我在培育和指导上采纳了以下的做法：第一，在每学期开学初拟订计划，坚持每两周听青年 老师一节课，并仔细剖析，与她们议论，共同建设。其次，我利用课余时间与她共同学习教 学工作理论和经验资料，商讨音乐教课新方法。再次，利用学校音乐教研活动，听其余教师 的公然课汲取其长处， 填补自己教课上的不足。 第四 , 与她们共同肩负指导学生参加各级艺术 比赛等活动 , 在活动中与她们分享我的菲薄经验。 师徒结对能够传、帮、带，加快青年教师的成长，使青年教师赶快适应角色和环境要求。经过一年的培育和指导，两位老师的讲堂教课，备课和讲课等方面都有较大提高，能胜任各自的音乐教课工作。多次在校内展开公然课，获取好评。撰写的论文事例也在县级获奖。丁宏 霞老师发挥自己声乐优势，指导学生多名参加县卡拉 OK比赛，多次获奖；王仁香老师与我一同排演了集体舞，参加南京市校园集体舞比赛获一等奖。两位老师在县音乐教师基本功大赛 中获二等奖和三等奖等。 在指导青年教师的过程中，我自