八年级历史工作计划.docVIP

初中八年级的历史的工作总结计划 初中八年级的历史的工作总结计划 初中八年级的历史的工作总结计划 八年级历史工作总结 在初中八年级历史睁开新课程改革以来 , 授课形式和策略也在不断的变化和发展 , 学生的地位、课堂结构、内容等越来越丰富多彩 , 今天 X 为大家精心优选了关于八年级下历史工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。 八年级下历史工作总结篇一 一学期来，自己重新至尾以认真、慎重的治学态度，勤劳、百折不挠的精神从事授课工作，本学期，自己任教初二年级 6-10 班的历史课，能认真拟定计划，侧重研究中学授课理论，认真备课和授课， 积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取授课经验，扬长避短，提高自己的授课的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以平易、轻松、认真的形象去面对学生，运用好导教学设计授课对学生进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实优异的道德和崇拜的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，自己时辰从现实身心健康，依照学生的个性特点去点拔引导，关于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其不卑不亢努力向上，再接再厉，再创绚烂。经过现实生活中的典范，让学生成立自觉地 从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的看法，成立崇拜远大的理想。 作为教初中历史课的老师，理解自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去采集相关进行资料。为提高每节课的进行收效，授课质量，自己除侧重研究教材，掌握好基础、要点难点外，还采用多媒体授课，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。经过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的授课质量，准时完成授课任务。 一、 认真备课，不仅备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的本质，设计课的种类，拟定采用的授课方法，并对授课过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好授课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的幽默教具，课后及时对该课作出总结，写好授课后记，并认真按采集每课书的知识要点，概括成集。 二、加强上课技术，提高授课质量，使讲解清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，井然有序，要言不烦，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表现学生的主作 用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐 ; 注意精讲精练， 在课堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多 ; 同时 在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都获取提高。现在学生宽泛反响喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。在授课上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征采其他老师的建议，学习他们的方 法，同时，多听老师的课， 做到边听边讲， 学习别人的优点，战胜自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征采他们的 建议，改进工作。 四、真批阅作业：部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去采集资料，对各种辅助资料进行优选，力求每一次练习都起到最大的收效。同时对学生的作业批阅及时、认真，解析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关情况及时改进授课方法，做到有的放矢。 五、积极推进素质教育。 目前的考试模式依旧比较传统，这决定了教师的授课模式要停留在应试教育的层次上，为 此，我在授课工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技术和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的要素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都获取有效的发展和培养。 六、狠抓学风。我所教的 5 个班，学生比较喜欢该科， 上课的时候比较认真，大多数学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数很多的学生，由于怕老师责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人 的来抄， 这样就严重影响了成绩的提高。 对此，我狠抓学风，在班级里倡议一种认真、求实的学风，严格责怪抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，睁开了学习 竞赛活动，在学生中流行一种你追我赶的学习风气。诚然大 部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，可是差生面太大 了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不 及格，我找来差生，认识原因，有些是不感兴趣，我就跟他 们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些幽默的语文故事，提 高他们的兴趣 ; 有些是没有努力去学，我提出责怪今后再加 以激励， 并为他们定下学习目标， 时时督促他们， 帮助他们 ; 一些学生基础太差，抱着