人教版第1单元第2课旷日持久战争省优获奖教案新人教版选修3.docVIP

人教版第1单元第2课旷日长远战争省优获奖教学设计新人教版选修3 人教版第1单元第2课旷日长远战争省优获奖教学设计新人教版选修3 PAGE / NUMPAGES 人教版第1单元第2课旷日长远战争省优获奖教学设计新人教版选修3 旷日长远的战 争 讲课时间 课 型 课题 新授主备班级高二级课时一课时讲课人]科目历史 知 导学活动 识 与 技 简述第一次界大战的过程 。德国速决斗破产；凡尔登 战 役；索姆河战斗；东线战斗。 一、 预习检测 四、精讲点拨 二次改正 建议 联合资料并依据所学知识剖析一战变为了长远战原由？这一场面的出现对交 能 1.列举欧洲的三条战线。 过战两方来说，更有益于哪一方？为何？ 教 学 目 标 程 与 方 法 情 感 阅读教材概括重点； 联系必修一二； 问题研究； 合作 沟通。 2. 列举西线开战两方国家。 3. 列举一战开战两方使用的新式武器。 长远的原由： A 、新式武器的应用，加强防守能力。 B 、当时战略战术的使用，耗费两方实力。 C 、当时军队灵活性差，降低保障能力。 D 、两方实力平衡，是长远战的主要原 因。长远战有益于协约国。 态 度 现代科技用于战争，使战争拥有残忍性，反对战争， 4. 阅读教材地图 《欧洲战线的西线》 。1】划出马恩河、 索姆河地点。 协约国在面积、人口、资源等方面都胜于联盟国，还据有广阔国外殖民地， 有益于长远作战。 教 材 分 析 珍惜和平。 价 值 2】找到 凡尔 登注明战斗时间。 五、当堂检测 观 1、使德国速战速决心划破产的战斗是（ ） 重 A 马恩河战斗 B 凡尔登战斗 1. 重点：西线战斗。 二 、目标展现 难 C日德兰海战 D索姆河战 役 2. 难点：德国速决斗破产的原由。 点 2、对第一次世 界大战拥有决定意义的战斗是（ ） 1、简述一战概略。 教 A 索姆河战斗 B 马恩河战斗 阅读指导法、资料剖析法 法 C凡尔登战斗 D 日德兰海战 2、简述一战三阶段概略。 学 3、毒气弹初次使用在哪次战斗中（ ） 自主学习、合作学习、研究学习 法 A 索姆河战斗 B 马恩河战斗 3、列举一战四大战斗、简述四大战斗各自特点。 C凡尔登战斗D日德兰海战 教 学 设 4、研究一战中联盟国失败原由、剖析德国速决斗破产的原由。 六、作业部署 想 教 具 多媒体课件 1 达成课后本课测评题 2 达成学业质量测试题 。 三、怀疑研究 剖析联盟国崩溃失败的原由 别想一下 1、经济力量的对照：德奥处于劣势 造出大 2、联盟国公司军事战略失误：德国堕入两线作战和阵地战、长远战的 海，一定 泥潭。 先由小河 3、联盟国的内部矛盾：长远战争激化了参战各国的矛盾，而联盟国表 川开始。 现得更为显然 成功不是 只有4、国际力量对照不利于联盟国：教未来 板 书学 才有， ①战争迸发后，日本参战，争夺德国在太平洋的殖民地 设反 而是从决 ②意大利背弃盟约，背叛协约国 计思 定做的那 ③美国参战，给协约国增添了一个极为重要的砝码 一刻起， ④一大量国家加入协约国作战，进一步加强了协约国的力量 连续累积 而成！ 人若脆弱 就是自己 最大的敌 人，人若英勇就是自己最好的朋友。 成功就是每日进步一点点！ 假如要挖井，就要挖到水出为止。 即便爬到最高的山上，一次也只好脚扎实地地迈一步。 今日拼搏努力，改日谁与争锋。 在你不惧怕的时候去斗牛，这不算什么；在你惧怕的时候不去斗牛，这没什么了不起；只有在你惧怕的时候还去斗牛才是真实的了不起。 行动不必定带来快乐，但无行动决无快乐。 只有一条路不可以选择--那就是放弃之路；只有一条路不可以拒绝--那就是成长之路。 坚韧是成功的一大体素，只需在门上敲得够久够高声，终会把人唤醒的。 只需我努力过，全力过，哪怕我失败了，我也能拍着胸膛说：我心安理得。 用今日的泪播种，收获明日的浅笑。 人生重要的不是所站的地点，而是所朝的方向。 弱者只有千难万难，而勇者则能历尽艰险；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。 坚韧不拔，直到成功！ 最淡的墨水也赛过最强的记忆。 将就将就，自己负责。 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 我中考，我自信！我全力我无悔！ 遵从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，深思熟虑的是智者。 相信自己能打破重围。 努力造就实力，态度决定高度。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 人的活动假如没有理想的激励，就会变得空虚而微小。 安乐给人予舒坦，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长远。 眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你一定选择同样！ 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 相信自己我能行！ 任何业绩的质变都来自于量变的累积。 明日的希望，让我们忘了今日的难过。 世界上最重要的事情，不在于我们身在哪处，而在于我们朝着什么方