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人教版道德与法治八年级(上)全册知识点2360 人教版道德与法治八年级(上)全册知识点2360 PAGE / NUMPAGES 人教版道德与法治八年级(上)全册知识点2360 人教版道德与法治八年级(上)全册知识点 人教版《道德与法治》八年级上知识点 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 （一）我与社会 1.感觉社会生活 （1）我们的社会生活绚烂多彩。 （2）人们在社会交往中形成了各样社会关系。社会生活空间不停延展，我们会与 愈来愈多的人打交道，对社会生活的感觉愈来愈丰富，认识愈来愈深刻。 2.个人与社会的关系 （1）个人是社会的有机构成部分。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不一样的社会关系中，我们拥有不一样的身 份。 3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同 乡、街坊）、业缘关系（同学、同事）。 （二）在社会中成长 1.在社会讲堂中成长（我们是如何在社会讲堂中成长的？） （1）在社会讲堂中成长人的成长是不停社会化的过程。我们会渐渐成长为一名合 格的社会成员。 人教版道德与法治八年级(上)全册知识点 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千头万绪的联系。 人的生计和发展离不开社会，每一个人都能从社会中获取物质支持和精神滋润。 2.亲社会行为的表现 关注社会，认识社会，服务社会。 3.亲社会行为的作用 有益于我们养成优秀的行为习惯，塑造健康的人品，形成正确的价值观点，获取 别人和社会的采纳与认同。 4.如何养结婚社会行为？ （1）建立踊跃的生活态度，关注社会，认识社会，服务社会，养结婚社会行为。 （2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动认识社会，关注社会 发展变化，踊跃投身于社会实践。在社会生活中，我们要恪守社会规则和风俗，热情 帮助别人，想别人之所想，急别人之所急。 （3）参加社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己 的过程。主动关怀社会，踊跃融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络是如何改变世界的？ 人教版道德与法治八年级(上)全册知识点 （1）网络丰富平时生活（2）网络推进社会进步 2.网络如何丰富平时生活？ （1）网络让我们平时生活中的信息传达和交流变得方便敏捷； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促使了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更为便利和丰富多彩。 3.网络如何推进社会进步？ （1）网络为经济发展注入新的活力。促使了人财物的流动，推进了传统家产转型 升级，提高了经济发展平生； （2）网络促使了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有 利于保障公民的知情权、参加权、表达权、监察权。 （3）网络为文化流传和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化流传的速度，促 进了创新资源的合作与共享。 4.网络中的圈套（缺点）有哪些？ （1）网络信息参差不齐。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信 息； （2）沉浸于网络，影响学习、工作和生活； （3）个人隐私简单被入侵。 （二）合理利用网络 人教版道德与法治八年级(上)全册知识点 1.如何理性参加网络生活？ （1）我们要提高媒介修养，踊跃利用互联网获取新知、促使交流、完美自我。 （2）我们要注意阅读、找寻与学习和工作有关的信息，不该当在没关信息眼前停 留，不该当在无聊信息上浪费精力，更不行沉迷于网络，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐惧等 不良信息。 （4）恪守道德、恪守纪律。做一名负责的网络参加者。 2.网络生活基本准则是什么？ 恪守道德、恪守纪律。 3.如何流传网络正能量？ （1）充足利用网络平台为社会发展建言献策。能够向有关部门踊跃提出建议和建 议，为决议科学化、民主化贡献力量。 （2）我们要在网上流传正能量。共同培养踊跃健康、向上向善的网络文化，让网 络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 第二单元恪守社会规则 第三课社会生活离不开规则 （一）保护次序 人教版道德与法治八年级(上)全册知识点 1.社会次序的含义：社会次序是社会生活的一种有序化状态。 2.常有的社会次序：社会管理次序、生产次序、交通次序和公共场所次序。 3.社会次序的作用（为何需要社会次序？） （1）社会正常运转需要次序。社会成员有序地占有必定的社会资源和肩负相应的 责任，才能防止杂乱、减少阻碍、化解矛盾，从而提高社会运转效率，降低社会管理 成本。 （2）社会次序是人们安家乐业的保障。在有序、整齐、安全的社会环境中，我们 享有人身自由和财产安全，享有公正的发展机会，从而能够感觉到生活的美好，激发 对生活的热忱。 4.生活中有哪些社会规则？ 纪律、道德、法律等。 5.社