《马嵬》(其二)导学案(附).docVIP

《马嵬》（其二）导教学设计（附答案） 《马嵬》导教学设计 《马嵬》导教学设计 【学习目标】 1．背诵这首诗。 2．理解诗的深刻寓意，领悟李商隐政治讽刺诗风格。 3．学习本诗倒叙的叙事特点及比较表现手法 【知识导学】 1．题解 马嵬驿在马嵬坡，在今天的陕西兴平县西面。天宝十五年，安史之乱，叛 军攻破潼关， 唐玄宗匆促逃往四川避祸， 走到马嵬坡的时候， 随行的将士发动兵变，杀死了权相杨国忠，并迫使唐玄宗赐死了杨贵妃。 唐玄宗和杨贵妃的故事是中国古代文学史上一个重要的题材，歌唱此事的 诗词曲赋有很多，其中白居易的《长恨歌》 、杜牧的《过华清宫》、洪升的《长生殿》都是千古名篇。唐人写马嵬之变，经常把责任推到杨贵妃身上，以“红颜祸水”为唐玄宗开脱。 李商隐身在已经走向衰败的晚唐社会， 对唐玄宗的失政感觉特别疼爱。他的这首诗便把锋芒指向了唐玄宗， 对他进行了尖锐的讽刺， 在思想和艺术上都别开生面。 2．知识补充 诗词鉴赏艺术手法包括： ①．表达方式：表达、描述、抒情、讨论。 ②．修辞手法：比喻、比较、夸张、对偶、排比、屡次等。 ③．表现手法：象征、衬托、比较、想象、联想、 借景抒情、寓情于景、托物言志、用典等。 【基础演练】 1．在课文中找到以下词语，借助工具书，给加点的字注音。 锦瑟弦柱迷惘马嵬 未卜宵柝晓筹驻马 2．依照以下注音，在句子的空缺处填写正确的汉字。 ⑴望帝春心 tu ō杜鹃⑵ cāng海月明珠有泪⑶可是当时已 wǎng然⑷空闻虎旅传 xi āo柝⑸如何四 j ì为天子 【合作研究】 1．《马嵬》诗是以马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃之死的事 件，哪几句诗写了这一马嵬之变的事件？运用了什么表现手法？收到什么好的艺术收效？ 2．杨妃“赐”死后， 玄宗异常悲伤，哪些诗句写出了玄宗之悲？招魂说“外国”“九州”还有杨妃活在那处， 信守“世世为夫妻”誓约， 这可信吗？哪个词语和句子戳破了这种说法？ 3．对于这些，诗人李商隐发出了什么叹息？从内容和语气上看前后句有什么特点？ 4．从内容的序次看，先有“马嵬之变”，此后才有“玄宗之悲”，最后才 有“义山之叹”，但诗歌在谋篇布局上却不是这样的，说说《马嵬》诗的章法结 构上有何特点？