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【人教版】2019年秋六年级上册数学精选：教课计划事例(11) 【人教版】2019年秋六年级上册数学精选：教课计划事例(11) 【人教版】2019年秋六年级上册数学精选：教课计划事例(11) 教课计划事例（ 11） 一、学情剖析： 二、教材剖析： 本册教材包含以下几个部分： 1、数与代数数的认识——认识百分数；数的运算 ---分数乘法、分数 除法、分数四则混淆运算、解决问题的策略；式与方程——方程；比 和比率——认识比。 2、空间与图形——长方体与正方体。 3、统计与概率——可能性。 4、实践与综合应用——表面积的变化；大树有多高；算出他们的普 及率。 三、教课目的： 1．让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方程解决相应的实 际问题，经历将现实问题抽象为方程的过程，累积经验，发展抽象能 力和符号感。 2．经过学生的操作、察看，认识长方体、正方体的特点和睁开图； 长方体和正方体的表面积和体积； 体积、容积单位和体积单位的进率， 进一步累积空间与图形的学习经验， 联系生活实质解决问题， 增强空 间观点，发展数学思虑。 3．让学生领会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简 单的分数乘除法解决实质问题， 学会分数连乘连除认识倒数， 以及分 数连除和乘除混淆运算， 领会数学知识间的内在联系， 感觉数学知识 和方法的运用价值，提升学好数学的信心。 4．使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称，学会求比值及 比的基天性质和化简比 ,能解决相关比的实质问题（按比率分派） 。进 一步领会数学知识之间的内在联系，培育察看、比较、抽象、归纳以 及合情推理的能力。 5．使学生理解并掌握分数四则混淆运算（包含简易计算）并能解决 稍复杂的分数乘法实质问题， 领会数学知识和方法在解决实质问题中 的价值，获取成功体验，提升学习数学学习兴趣和信心。 6．初步学会用替代（置换） 、假定的策略解决实质问题，确立解题思 路，并有效地解决问题，进一步发展剖析、综合和简单推理能力。 7．初步掌握用分数表示简单事件发生的可能性，能依据事件发生的 可能性大小设计相应的活动方案进一步领会数学之间的内在联系， 不 断发展和增强数感。 8．在情境中领会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的相互改 写，并运用百分数的知识实质问题。 9、联合数学教课在讲堂中对学生睁开环境教育，使学生认识保护环 境的重要性，知道保护环境关系到我们国家的生计，人类的发展， ， 让学生在耳濡目染中意会环保的重要性， 掌握环保的简单知识， 从小 建立优秀的环保意识、资源意识 四、详细举措： 1、充足利用学生熟习、感兴趣的和富裕现实意义的素材吸引学生， 让学生主动参加各样数学活动中来，提升学习效率，激发学习兴趣， 增强学习信心。 2、仔细研读教材，明确本册课本的编写企图，注意与老师之间的交 流与商讨，顺序渐进地采纳有效、易懂教课策略，让每个学生有所发 展。 3、确实使用好与课本配套的教课协助用书、教具、学具。 4、增强计算教课，计算是本册教材的要点，一方面指引学生探究并 理解基本的计算方法， 另一方面也经过相应的练习， 帮助学生形成必 要的计算技术，同时注意教材之间的连接，对内容进行有机的整合， 提升解决实质问题的能力。 5、睁开帮教结对活动，对后进生成立家校联系卡，实时反应学校里 的学习状况，促进其提升成绩，帮助他们建立学习的信心与信心。 6、介绍课外数学知识与方法，开辟学生的视线，增强学生学习兴趣。 五、教课进度：（略）