《传承中华美德实践与研究》课题阶段小结.docVIP

《传承中华美德的实践与研究》课题阶段小结 中华民族文化历史悠久，广博精深。中华美德是其精髓及其发展的内在思想源泉。宜昌市刘家大堰小学经过深思熟虑，以“中华美德”为主线，成立了课题研究小组及专家顾问组，以人文性管理为手段，以养成教育为路子，以德育活 动为载体， 让教师和学生、 家长及社会人士经历读、 听、说、 写、演、编、做等过程，都充分参加到“传承中华美德 幸福快乐成长”的活动中来。经过紧张而有序的准备，课题研 究工作渐渐张开， 获取了第一阶段的成功， 现进行阶段总结，以进入正式推行阶段。 一、成立了传承中华美德课题研究小组，明确研究目的和目标。 刘家大堰小学于 2008 年 2 月成立了传承中华美德课题研究小组以及专家顾问组。详尽人员安排以下： 1、课题研究组—— 课题主持人： 课题方案拟定及管理： 学生各项活动： 办公室及教室文化部署： 低学段课题管理： 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 中学段课题管理： 高学段课题管理： 科学艺术管理： 2、专家顾问组—— 课题研究小组在专家顾问组的领导下，确立了研究目的： 引导教育学生从小成立民族自尊心、自信心、骄傲感，从中 国传统文化中挖掘和追求熠熠生辉的精神瑰宝，从而继承和 弘扬传统的美德、优异的风范、高雅的情味、高昂的魄力、 坚毅的意志、不断的追求，渐渐形成“扬中华美德”的德育 系统，培养一大批“博爱之人、至德之士” 。 课题研究目标大体包括以下五个方面的内容： 1、经过知中华美德、颂中华美德、扬中华美德等中国 传统美德教育，加强学生的道德涵养和人文涵养，使学校形 成优异的校风。 2、经过朗诵经典文化，使学生在毕业时能熟读中华美 德经典名句 120 句左右，其中 90～ 110 句会背。熟悉中华传 统美德人物  50 个左右，能讲出其中  30～ 40  人的美德事迹。 熟读  80 个左右的美德故事，会讲其中的  50～ 60  个。 3、经过张开中华传统美德教育，为学生的平生学习打 下优异的基础，为学生一世人格确立基础；经过社会反响， 学生在家庭、社会上的表现，使学生明确知道应做一个怎样 的社会人。 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 4、培养和造就一批师德崇敬，授课风格独到，拥有人 文涵养的名教师； 5、形成牢固的可连续发展的 “中华传统美德教育模式” ， 使学生快乐地成长、家长快乐地生活、教师幸福地工作，把刘小打造成爱心家园、快乐学园、幸福校园。 二、研究及开发校本课程教材 课题小组充分认识学校发展情况和学生思想情况，围绕“中华美德”的主题开发出校本教材和论文选编等，并已经大力推行校本课程改革，抓好特色校本活动，组织授课、落实督查，利用校本课、班队会、夕会组织学习，使学生能更好地汲取中国传统文化精髓，让中华美德众望所归，广泛张开丰富多彩的特色校本活动。让学生“知中华美德”即认识 有关传统美德的故事、民谣、典故、诗文辞赋、电影等； “颂中华美德”既让学生经过书法、绘画、演讲、创作、每日播 报、编曲、剪纸、十字绣、春联、腰鼓、过传统节日 , 传诵中华美德； “扬中华美德”即让学生经历我的爱心我传达、我的行为我负责、我的模范我学习的过程起到育人作用。 连续张开“快乐周末”活动，以丰富多彩的拥有中公民族特色的文化体育活动为载体，进一步浸透德育教育。加强校园文化建设，把校园文化建设作为德育教育的一个窗口。充分发挥校园人文环境的教育作用，以校园“爱之音”广播站、校刊、校园文化、班级文化等作为宣传阵地，以创办文 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 明校园为载体，加强学校精神文明建设，为学生的健康成长创建优异的氛围、环境。 加强德育工作的领导。 充分发挥党支部、 政教处、团委、大队委的作用，进一步完满学校德育工作系统，使学校德育 工作制度化、详尽化、系列化。侧重德育教育的实效性做到每周有主题，每个月有新意。开好主题班会，以“传承中华美德，幸福快乐成长”为打破口，经过多种形式的德育教育活动，引导学生成立正确的理想、信念、人生观和价值观。常抓学生的养成教育，促进优异校风和班风的形成。经过礼仪教育、爱心感恩教育（手拉手、学雷锋等活动）诚信教育、法制教育等活动规范学生言行，提升刘小学生的素质，打造新时代拥有“中国传统美德”的好少年。 三、张开“动人刘小十大新闻人物”评选和表彰活动。面向全体教职员工、学生、对校园拥有影响的师生家庭成员及有关社会人士张开“动人刘小十大新闻人物”的评选活动。评选采用介绍候选人、人物事迹宣传报道、民主投票 等多种形式最后确立年度“动人刘小十大新闻人物” ，并举行浩大的“动人刘小十大新闻人物”颁奖典礼。 四、围绕“