蒙田《热爱生命》教案.docxVIP

精选文档 精选文档 莇 袈肈 肂袁 羀羅 聿芄 蚇羈 膂膂 莁芃 螁肇 蒆衿 膂聿 螂螅 芈蚆 膅蝿 节莀 膂肃 羀芅 芇虿 莂薂 荿薅 莈袅 羆蕿 蒂螃 螀袄 膀螈 螅葿 袆螀 膁膂 薈莇 螈葿 袅羁 薂螄 芀羆 薇荿 羅节 羃羂 螈薅 莆艿 肅腿 肀薄 蒀膄 肅膀 膅蒀 蒁袂 袇肇 膈肀 芅蚁 袁莄 虿蚆 袆羀 莅袃 节蚂 肇膆 蚅袀 蒅袀 荿膅 蝿螅 蒄袀 蒅肁 螀蒃 芇蚈 蒇螀 薄莂 膁肅 罿芇 芆蚀 蚄薃 薂莃 蒇袆 肅薁 螄蒀 羃袅 腿蒅 肈芇 袄螁 膀膃 袀肄 袇膇 羄羂 薀蚅 芈羇 薅肇 羄罿 羁羃 肀薇 莄羇 肄膁 莂薆 蒈膆 莇袇 膄莂 葿螄 膀螅 膆螇 芃蚃 袀肂 蚈薈 羅蚇 莃薀 芁蚄 莀膇 羈蚇 蒃袁 蚂羂 袈螆 螇薈 薃肂 肃蒄 蕿莅 蒆蒈 薃聿 艿螂 羇羄 芄莈 蚃芁 蚀芄 虿袈 芇芈 螃蒂 肁薃 膇蒇 肆膈 袂螃 蒂膅 衿肆 袅肈 羂蚀 袃莃 莇蚅 袈肈 肂袁 羀羅 聿芄 蚇羈 膂膂 莁芃 螁肇 蒆衿 膂聿 螂螅 芈蚆 膅蝿 节莀 膂肃 羀芅 芇虿 莂薂 荿薅 莈袅 羆蕿 蒂螃 螀袄 膀螈 螅葿 袆螀 膁膂 薈莇 螈葿 袅羁 薂螄 芀羆 薇荿 羅节 羃羂 螈薅 莆艿 肅腿 肀薄 蒀膄 肅膀 膅蒀 蒁袂 袇肇 膈肀 芅蚁 袁莄 虿蚆 袆羀 莅袃 节蚂 肇膆 蚅袀 蒅袀 荿膅 蝿螅 蒄袀 蒅肁 螀蒃 芇蚈 蒇螀 薄莂 膁肅 罿芇 芆蚀 蚄薃 薂莃 蒇袆 肅薁 螄蒀 羃袅 腿蒅 肈芇 袄螁 膀膃 袀肄 袇膇 羄羂 薀蚅 芈羇 薅肇 羄罿 羁羃 肀薇 莄羇 衿膁 肇薆 芃膆 膂袇 羈莂 芄螄 羅螅 袁螇 肈蚃 蚅肂 莃薈 蚀蚇 肈薀 肆蚄 膅膇 螃蚇 膈袁 蒇羂 薃螆 蒂薈 芈肂 袈蒄 芄莅 芁蒈 莈聿 羄螂PAGE PAGE13 精选文档 PAGE 蒙田《热爱生命》教课设计 蒙田是文艺中兴期间法国思想家、散文作家。在我们马上要学习到的《热爱生命》就是来自蒙田的作品。为方便教课，语文网小编整理了蒙田《热爱生命》教课设计。该拥有教课讲堂模块显然、思想启迪过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调换学生上课的踊跃性。蒙田《热爱生命》教课设计，一起来学习下! 蒙田《热爱生命》教课设计由查词典语文网小编整理， 仅供参照： 【教课目的】 (一)知识与技术： 1、初步认识欧洲文艺中兴期间法国思想家、散文家蒙田 2、认识漫笔这类文体 3、累积本文需掌握的要点字音、字词、字义 4、学会阅读的简单技巧：画要点句、找、总结归纳 5、学会要点剖析带有哲学性的句子 (二)过程与方法： 1、经过韩红的歌曲《天亮了》背后的故事导入，把学生引 入对生命这一议题谈论的情境之中 2、经过老师示范朗诵第一段，学生齐读二三段，使学生在 有感情的朗诵中感悟生命的哲学 3、经过老师故事性的详细解说来解说文中带有哲学意味的 抽象句子，化抽象为详细，兼以学生的自主谈论，使学生更 第1页/共13页 简单理解和领会作者的思想感情 (三)感情态度价值观： 1、使学生感觉生命是美的历程，是自然的厚赐，我们应当 珍惜时间，热爱生命 2、使学生知道在现实生活中如何来热爱生命、如何把热爱 生命落实到实质行动之中 【教课对象】 这篇文章放在初一的讲堂上能够说比较难，这就需要教师深入浅出的解说，在教授过程中穿插生活中的故事，注意惹起 学生兴趣，特别要注意防备把课讲成“假、大、空”的说授课。因为该篇课文《短文三篇》里的第一篇，讲好本文对接下来 两篇短文的解说起奠定作用，假如讲不好，简单让学生对该 类真理性散文产生讨厌或恐惧心理，不利于学生知识面的扩 展，以及此后的语文教课。 【教课要点】 1、对真理性句子的解说，如“生活的乐趣的大小是随我们对生活的关怀程度而定的” 2、基础知识的掌握：要点字词的累积。漫笔文体的掌握、 阅读的基本技巧 3、使学生感觉生命是美的历程，是自然的厚赐，体悟珍惜 时间，热爱生命的重要性 【教课难点】 第2页/共13页 1、对本文真理性的掌握，学会剖析带有真理性的要点句子 2、把学生带入那种热爱生命的情境之中，以激发学生对于 生命的真切感悟，培育他们对待生命和生活的踊跃态度。 【教课过程】 (一)导入新课(韩红《天亮了》对于生命的故事 ) 韩红——天亮了，对于生命的故事 2019年10月3日，在贵州麻岭景色区，正在运转的缆车忽然坠毁，36名乘客中有14位不幸罹难。 而就在惨剧发生时，一对年青的夫妻，用双手托起了自己两 岁半的儿子。结果，儿子获救了，这一对父亲母亲却失掉了生命。 这个生命的故事，深深感动了歌手韩红，经过多方联系，她 领养了这个劫后余生的儿童，用真情创作了动人至深的《天 亮了》 韩红说她一谈到这件事情的时候， 就特别恨那些对生命完 全没有任何尊敬可言的人。 生命是人一世最重要的话题，因为没有生命就没有我们的生活。从古到今每一个人对生命的定