蒙台梭利感官教学内容.docxVIP

精选文档 精选文档 蒈 蒄蚇 薁蚃 膈羃 羆莅 膃薀 蚁薃 蕿膄 蚈袇 芆腿 蚁蒃 羀莅 肅膅 羅蝿 螁蒃 莁莃 螇螈 螃莈 袁莃 蒇薄 芅羆 薂膁 羁芃 袈袅 羇薈 薅螀 肁膃 艿肆 蒅袆 莄荿 膀肃 蚀肃 膇莈 肃羈 芀螀 肁芄 薅蚆 膆薇 芀蚀 芈蒅 莇膈 袅蒀 莀薀 虿蒂 聿蒆 蚄肀 蒀PAGE PAGE5 精选文档 PAGE 蒙台梭利感官教课内容 蒙台梭利以发展小孩各样感觉能力为出发点，把感官教育分为视觉、触觉、听觉、味觉和嗅觉五种感觉教育（此外，鉴于教课需要，本书收录了“书写前的感官准备”一节。）经过这些感觉训练，使少儿成为更为敏锐的察看者，增进和发展他们的一般感觉能力，使之处于更令人满意的状态，比方达成诸如阅读和书写等复杂的动作，为进一步的数学和语言教育确立优秀的基础。 一、视觉教育 视觉，就是人们往常所说的眼睛的感觉，视觉教育即培育小孩形成鉴别物体大小、颜色、形状等视觉能力的教育。蒙台梭利设计了一套对于大小、形状、颜色的视觉区其余教具。 大小 插座圆柱体组—高-低、粗-细、大-小粉红塔—大-小棕色梯—粗-修长棒—长-短 彩色圆柱—和插座圆柱体同 在教室里，少儿能够在一张桌子上玩，并相互互换以增添多样性。 粉红塔、插座圆柱体组对 3岁少儿最有吸引力。 颜色 色板—颜色的种类、明暗（光亮度） 最先，蒙台梭利用3种鲜亮的颜色，如将两套红、蓝、黄6块色板摆在少儿眼前的桌子上。从中取出一种颜色的色板，请少儿从混淆的色板中找出与此同样的另一块。把这两块并排摆在一同，这样，就 能够把6块色板成对地摆成两行。游戏中，色板的数量可增添到 8块 或16块。最后增添到64块。蒙台梭利在“小孩之家”发现，连3岁少儿也能把64块的全部的颜色按层次摆出来。在此以后，能够让小孩进行记忆颜色的练习。 形状 几何图形嵌板—各样平面几何图形（圆、三角形、四边形、多边形等） 这些嵌板的构思源于伊塔，塞贡也用过。蒙台梭利第一应用于缺点小孩，从而经过创新应用于正常小孩。 几何学立体—基本的几何学立体（球体、立方体、长方体、三角柱、圆椎、四角椎等）构成三角形—三角形的种类及三角形的组合（鉴别与组合） 其余 二项式—颜色和大小的因素的应用三项式—颜色和大小的因素的应用 二、触觉教育 对少儿各样触觉，如手接触的物件的皮肤觉（触觉）、温度觉、重量觉、压觉等教育的教具包含： 触觉 触觉板—物体表面的粗拙-圆滑布盒—布的种类与触觉（手指）温度觉 温觉瓶—热的、暖的、温的、冷的温觉板—物体自己的温度 压觉 重量板—重-轻 实体认识 实体认识袋—触觉及肌肉感觉的同时配合，靠手的触觉来认识物体几何学立体—基本的几何学立体（球体、立方体、长方体、三角柱、圆椎、四角椎等） 蒙台梭利以为触觉和温度觉（热觉）训练是密切联系的，一定同时进行。第一能够从洗手开始，请少儿感觉水的温度，从而培育他们优秀的洁净卫生习惯；其次让少儿在触摸时闭上眼睛，告诉他们这样能更好地鉴别感觉，并鼓舞他们这样做，指引他们不借助视觉来差别触觉产生的变化。少儿学得快，并且乐于做这类练习。 温度觉（热觉）训练使用一套金属带盖的容器，内盛有不一样温度的水，容器带有一个温度计。触摸容器的外面，便可以获取所要求的不一样热度的感觉。还能够让小孩把手和脚浸泡在冷、温、热水中。 对于压觉训练（重量感觉），蒙台梭利成功地运用了一些8×6×1/2cm的3种不一样木质（紫藤木、胡桃木和松木）的小木板。重量分别为24、18、12g，逐一相差6g。木板表面涂有清漆，免得板面粗拙，并保存木质本色，这使小孩看到木板颜色就知道它们的不一样重量。当 小孩闭上眼睛时，就需要纯粹靠压觉划分重量，而不是靠看颜色。儿 童对这类“猜想”表现出极大兴趣，并踊跃参加。 立体感觉（实体认识）经过触觉和肌肉感觉的帮助来辨别物体。 以这类联合感觉为基础，蒙台梭利进行了实验，并获得了惊人的教育 成效。她的第一套教材由福禄培尔砖块和立方体构成，请少儿注意这两种物体的不一样形状。第一，请他们睁着眼睛，认真正确地感想这些物体，并频频用语言提示他们，把注意力集中于物体各自特色上。而后，请少儿闭上眼睛，借由触摸，把立方块放在右侧，把小砖块放在左侧。最后，请孩子蒙住眼睛，再重复这类练习。几乎全部少儿都能做好这个练习，经过两三次后，他们便可以完整不犯错误。经过这个“游戏”能发展少儿的注意力。蒙台梭利以前察看到一名3岁的女孩，对这个任务不单不感觉困难并且达成得很轻松，左右手都能灵巧使用。这类练习还能够经过使用各样硬币、玩具兵和小球等小物体来进行， 甚至还能够使用玉米粒、麦粒和稻粒。不需要用眼睛看就能差别各样物体，这正切合“触觉是我们的此外一双眼睛”的心理理论。 三、听觉教育 听觉教育能够培育少儿对声音的强弱、高低、种类（乐音的音色）的鉴别能力。声音的种类有无数种，难以制作特其余