《天气与气候》导学案.docVIP

?天气与天气?导教学设计 ?天气与天气?导教学设计 ?天气与天气?导教学设计 第 4 课时 天气与天气 1.识记天气平易候两个看法 ,并能在生活中正确使用这两个术语 ;认识常用的天气符号、 空气质量及其预告 ;知道气温、气温的日较差、气温的年较差、降水量及单位 ;认识世界上主 要的天气种类及名称。 2.能看懂简单的天气图 ,会阅读气温变化曲线图和世界年均温分布图 ,能说出生界气温的 分布规律 ;学会阅读世界年平均降水量分布图 ,说出生界降水量分布差异 ;能使用气温、 降水资 料绘制气温曲线和降水量柱状图 ,说出气平易降水的变化规律 ;能运用天气分布图 ,说出主要 天气种类的分布 ;能举例解析纬度地址、海陆分布、地形等对天气的影响。 一、多变的天气 1.天气及其影响 (1)天气的特点 :反响一个地方① 里的大气物理状况 ,它是经常变化的 ;同一时辰 , 不相同地方差异可能很大。 (2)影响:对交通运输 ;对平常生活 ;对农业生产 ;对军事战争。 2.明每天气怎么样 (天气预告 ) (1)天气预告的内容 :阴晴、风、气平易降水等。 (2)卫星云图的鉴别 :绿色表示② ;蓝色表示海洋 ;白色表示云区 ,越白表示云层越厚 , 云厚的地方一般是阴雨区。 (3)天气符号的鉴别。 3.我们需要洁净的空气 (1)污介入数与空气质量的关系 :污介入数小 ,空气清爽 ;污介入数大 ,空气污浊。 (2)影响因素 :自然因素 ;人类活动。 二、气温平易温的分布 1.气温与生活 (1)气温的描述 :日平均气温、月平均气温、年平均气温。 (2)气温的察看 :一天中经常进行 4 次,一般在北京时间 8 时、14 时、20 时、 2 时。 (3)气温与生活 :穿着、饮食、建筑、农业与交通。 2.气温的变化 (1)日变化 :一天中最高气温出现在③ ,最低气温出现在④ 。 (2)年变化 最热月 :北半球陆地为⑤ ,海洋为⑥ 。 最冷月 :北半球陆地为 1 月,海洋为 2 月;南半球正好相反。 3.气温的分布 (1)特点:从⑦ 向两极递减 ;同纬度海陆气温不相同 ;同纬度高原、顶峰气温较低 ,盆地 气温较高。 (2)影响因素 :⑧ 、海陆分布、地势上下、洋流及人类活动等。 三、降水和降水的分布 1.降水 :从大气中降落的雨、雪、冰雹等。 2.降水的季节变化 :全年多雨区、全年少雨区、夏季多雨区、冬季多雨区。 3.降水的分布 (1)分布规律 :赤道地区⑨ ,两极地区降水少 ;南北回归线两侧 ,大陆东岸降水多 , 大陆西岸和内陆地区降水少 ;中纬度沿海地区降水多 ,内陆降水少。 (2)影响因素 :纬度地址、⑩ 、地形、洋流等。 四、世界的天气 1.天气的地区差异 (1)天气 看法:一个地方多年的天气平均状况。 特点:一个地方的天气拥有必然的特点 ,一般变化不大。 (2)天气种类的分布 :按温度带 ;按海陆地址。 2.影响天气的主要因素 :纬度地址、海陆地址、地形等。 第 1 页 3.天气对人类活动的影响 (1)与人们平常生活关系亲近。 (2)对 生产的影响最明显。 (3)天气变化危害人们的生产、生活。 1.什么是气温 ?怎样计算日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日较差、气温年较差 ? 2.纬度地址对天气有哪些影响 ? 研究一 气温 [互动研究 ] 1.读图,答复以下问题。 (1)从赤道向两极 ,气温表现什么分布规律 ?原因是什么 ? (2)同纬度的海洋和陆地气温可否相同 ? (3)同纬度陆地的气温可否相同 ?为什么 ? (4)描述赤道以南的非洲西岸地区 20 ℃等温线的凸出方向 ,并说明原因。 2.以以以下图为例 ,研究阅读气温曲线图的方法和步骤。 研究二 降水 [互动研究 ] 读图,答复以下问题。 (1)由赤道向两极 ,年降水量是怎样变化的 ? (2)在温带地区 ,大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差异 ? (3)在南、北回归线周边 ,大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么差异 ? (4)印度东北部乞拉朋齐成为全球降水量最多的地区的原因是什么 ? 研究三 天气与天气 [互动研究 ] 1.解析判断出以下地址的天气种类和特点。 2.读图 ,答复以下问题。 (1)找出分布在热带、温带、寒带的天气种类的字母填写在下表中。 分布地区 天气种类 热带 温带 寒带 (2)写出图例中字母所代表的天气种类的名称。 里斯本、雅典两地天气种类相同 ,但两地测得的气平易降水量表现必然的差异。回 答 1~2 题。 1.两地的夏季温度有差异 ,其主要原因是里斯本 ( )。 A. 受夏季流行风影响 B.受沿岸暖流影响 C.受副热带高压影响 D.受沿岸寒流影响 2.雅典年降水量较里斯本少 ,其主要原因是 ( )。 A. 纬度地址较低 B.受西风影响较弱 C.地势相对较高 D.距地中海较近 3.