六年级语文备课教案-我的伯父鲁迅先生.doc

六年级 语文 备课教案 课 题 我的伯父鲁迅先生 课 型 新授课 课时 一课时 教学目标 1.理解运用“囫囵吞枣、恍然大悟”等词语。 2.用较快的速度默读课文，理解课文内容，给文段加上小标题，品悟关键语句的深刻含义。 3.学习通过具体事情写一个人，表达出自己的情感。 4.体会作者对鲁迅先生的怀念，感受鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的崇高品质。 重点难点 1.理解课文内容，给文段加上小标题，品悟关键词句。 2.学习通过事情写一个人，表达自己的情感。 教具准备 课件 一、谈话导入 1.这节课我们学习——《我的伯父鲁迅先生》，提示课题，生齐读课题。 2.大屏幕出示鲁迅图片：谁能根据自己课前收集到的有关鲁迅先生的资料用简洁的话介绍一下鲁迅先生。 预评：看来同学们对鲁迅先生了解得还真不少，然而鲁迅先生已永远地离开了我们，在鲁迅逝世九周年周晔写了一篇纪念他的文章。 板书：我的伯父，题目叫做——（生：我的伯父鲁迅先生） 3.从课题中你知道了什么？她为什么称“伯父”了还称“先生”？ （1）称伯父，是表明亲戚关系。（2）“先生”是全社会对鲁迅的尊称，表明敬意。 二、初读课文，整体感知 1.观察课文分段，你会有那些发现？（空行分段） 2.请同学们自由读读课文，想想课文都讲了那几件事？并试着给每件事拟定一个小标题。 3.提问汇报，大屏幕展示并相机板书。（深受爱戴 笑谈《水浒》 趣谈“碰壁