【教案】苏教版七年级生物下册教案.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 苏教 版七年级生物下册教案 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 第 8 章 人的生殖与发育 第一节 精卵结合孕育新的生命 教学目标： 一，学问目标 ： 1，识别男女生殖系统的基本结构和功能 2，识别卵子和精子，描述受精过程 3，描述胚胎发育过程 二，才能目标 ： 1，培育同学的观看语言表达才能 2，培育同学自主分析问题，解决问题的才能 教学重点 ：1，说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程 2，说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子 教学难点 ： 说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官； 描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所 课时支配 ：2 课时教学方法 ：争论法教学设计 ： 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 一，，引入：你知道自己是从哪里来的吗？ 二，，同学积极发言说出自己的来源，老师总结引入课题三，同学活动： 1，观看图 8—1 和图 8—2 小组争论说出男女生殖系统的组成和功能 2，争论：为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统的主要器官？ 3，分组争论精子和卵子排出的路线，然后每组代表上黑板画出示意图 4，显微镜观看动物的卵子和精子玻片标本 5，阅读课文争论：（ 1）精子和卵子是在什么地方相遇的？ （2）什么是受精作用 （ 3）精卵结合而成的细胞叫什么？ 6，同学自学课文内容，明白常用节育方式提出心中的问题或疑问 7，同学争论：（ 1）新生命是从什么时候开头？（ 2）精卵结合后在什么地方发育？ （ 3）为什么回有“十月怀胎”之说？（ 4）人是从什么地方分娩出来的？ ）母体是通过什么结构向胎儿供应养分物质的？ ）你应当如何对待自己的父母？四，老师活动： 对同学的争论结果赐予确定，勉励同学积极发表自己的看法，并赐予补充五，课堂小结： 这节课你学到了什么？有何收成？你仍有什么疑问？ 六，练习：课本第 6 页：自我评判 1，2，3，4 （请同学讲解） 思维拓展（同学争论） 板书设计： 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 第一节 精卵结合孕育新的生命一，生殖系统的组成与功能： 睾丸：产生精子 睾丸： 产生精子，分泌雄性激素 男性生殖系统 输精管： 输送精子的结构和功能 阴茎：精子的排出的通道 卵巢： 产生卵子，分泌雌性激素 输卵管：受精场所 女性生殖系统 子宫：胚胎发育的场所 的结构和功能 阴道：月经排出的通道 二，受精过程： 1，受精：精子和卵子结合的过程叫受精 2，节育方式：结扎 三，胚胎发育： 卵子 受精 发育 分娩 精子 （输卵管） 受精卵 （子宫） 胎儿（阴道） 婴儿 第 二节 人的生长发育和青春期 教学目标： 一，学问目标 ： 1，识别人生长发育的各个时期 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 2，举例说出青春期生长发育的特点 3，举例说出青春期生卫生行为和习惯的重要性 4，关注青春期心理卫生 二，才能目标 ： 1，通过学习青春期有关学问，提高同学自我熟悉的才能和行为掌握才能 2，培育同学的观看才能，分析问题的才能 教学重点： 1，识别人体生长发育各个时期的变化 2，举例说出青春期的性发育包括性器官发育和其次性征发育， 说出青春期性发育的突出特点 教学难点 ：1，说出青春期性发育的突出特点 2，说明做好青春期卫生与保健的重要性教学方法 ：争论法 课时支配 ：1 课时教学设计 ： 一，引入：人的生长发育是从什么时候开头的？一共有多少个时期？ 二，同学活动： 1，争论：请结合自己的生长发育过程，想一想，说一说各个时期有什么特点 2，活动：（ 1）同学 4 人一组，每个同学将自己的各个时期照片拿出来，请另外 3 个同学猜是哪个时期；（可参考照片背面的年龄，判定回答是否正确） （2）将家中长辈各时期照片拿出来沟通，分析成年期又分为哪几个阶段？ 3，争论：依据人的一生中各个阶段的特点， 我们在平常生活中应留意什么问题？ 4，观看图 8—8 男女部分生殖器官发育趋势示意图，试着从图中说出自己获得 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 哪些信息？ 5，同学观看表 8—1，依据表格中的内容和自己的实际情形说出有哪些特点属于男女的其次性征？ 6，争论：当你首次显现月经或遗精时，是否告知父母？你父母是什么态度？你是什么感觉？ 7，争论：你将如何与异性伴侣交往？ 8，争论：青春期我们在饮食卫生上要留意什么问题？在穿着装扮上要留意什么问题？ 三：老师活动： 归纳，总结同学的发言，启示，引导同学积极大胆的把自己内心的想法说出来四：课堂小结： 这节课你有什么收成？仍有什么你想知道的？ 五，练习：课本 11 页 自我评判 1，2，3 思维拓展板书设计： 其次节 人的生长发育和青春期 婴儿期（ 0~1 婴儿期（