《到实验室去：化学实验基本技能训练（1）》word教案 （同课异构）2022年鲁教版化学 (3).docVIP

药品的取用 课题名称 ?药品的取用? 教学目标 知识与技能目标：1、初步学会粉末状和块状固体药品的取用方法 2、初步学会用量筒、胶头滴管取用液体药品以及倾倒液体药品的操作方法。 过程与方法目标：动手体验药品取用的操作方法 情感态度价值观目标：初步养成良好的实验习惯。 教学重点 养成良好准确的操作方法和实验习惯。 教学难点 养成良好准确的操作方法和实验习惯。 教学方法及教具 　多媒体、自学、讨论 课时数 1　 环节 教学内容 二次备课 教学随记 温故知新 自主学习 合作探究 交流展示 检测反响 〔一〕复习旧知，课前热身 1、走进化学实验室，需要遵守的规那么有哪些？ 2、你记住了哪几个危险品标志？ 〔二〕创设情境，开启思维 前几节课我们学习了实验仪器的名称、特点、用途，学习了实验室平安规那么，当我们在实验室做实验的时候离不开具体的实验操作，我们这一节就开始学习具体的实验操作，首先我们来学习药品的取用。 〔三〕目标 请同学们认真阅读课本第18—20页内容后，独立完成以下自学思考题。 3、药品取用的原那么是什么？剩余药品如何处理？ 4、实验过程中如果发生意外，如何处理？ 5、固体药品如何取用？块状药品和粉末状药品取用的要点是什么？有何操作要点？ 6、液体药品如何取用？少量液体如何取用？有何操作要点？ 展示一： 小组同位互查，教师抽查2-3组，展开竞赛 剩余药品的处理应注意“三不一要〞：既不能 ，也不要 ，更不能 ，要 。 实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛溅进了药液，要立即 ，切不可 。 固体药品通常保存在 里，一般用 来取用。有些块状的药品可用 来夹取。用过后的 或 要立即 ，以备下次使用。把密度大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器 ，把药品或金属颗粒 后，再把容器 。使药品或金属颗粒 容器底部，以免 。 往试管里装固体粉末时，为防止药品 ，可先使试管 ，把盛药品的 〔或 〕小心地送至 ，然后使试管直立起来。 6、液体药品通常盛放于在?????? 里 。倾倒时，先取下瓶塞，????? 于桌面上〔填“正放〞或“倒放〞〕，然后一手手心向着标签拿起试剂瓶，瓶口???? 着试管口，使液体??????? 倒入试管〔填“快倒〞或“缓慢的倒〞〕，倒完时，将瓶口在试管口轻轻地刮一下，防止残留在瓶口的药液留下????????????? ，然后立即????????? ，并将试剂瓶????????? ，注意标签 ????????????。 7、使用滴管时，用无名指和中指夹住滴管的颈部,用拇指和食指捏紧橡胶乳头，赶出滴管中的???? ，然后把滴管伸入试剂瓶中的液面下，放开手指，试剂即被吸入。取出滴管，把它????????? 放在烧杯正上方〔不要接触烧杯壁，以??? ?????????????????????〕，然后用拇指和食指轻轻捏挤橡胶乳头，试剂便滴入烧杯中. 展示二： 实验操作大比武〔小组，小班间PK〕 根底题： 1、为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛〔也称磨砂〕，以下仪器经过磨毛处理的是〔 〕 2、做完实验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是〔 〕 A 拿出实验室 B倒回原试剂瓶 C 倒入废液缸 D 留在实验台上，下次继续使用 3、实验室里的药品要选择适宜的仪器进行取用，请用以下仪器的序号填空： A镊子 B药匙 C胶头滴管 D量筒 ①取用块状药品一般选用的仪器 ；②吸取或滴加少量液体药品的仪器是 ； ③取用粉末状药品一般选用的仪器 ；④取用4ml的蒸馏水选用的仪器是 . 4、简要说明以下各项错误操作可能造成的不良后果： ①将金属块〔如锌粒〕直接投入口朝上且直立的试管中： ； ②向试管里装粉末状药品时，假设没将盛药品的药匙送到试管底部就将试管竖立起来： 。 二、拓展题： 某医院的护士在给病人输液时，由于没有按医疗规程核对药品标签，误将酒精当作葡萄糖输入病人的体内，造成病人严重的酒精中毒。以此为鉴，我们在做化学实验时，应注意什么？否那