《二次函数的图象》word教案 （同课异构）2022年浙教版 (2).docVIP

课题 2.2二次函数的图像〔1〕 主备人 课时 教学 目标 知识与技能目标：1. 了解二次函数图象的概念 2. 学会用描点法画y=ax2图象。 3.学会观察、归纳、概括函数图像的特征 4. 掌握y=ax2图象的位置关系及有关性质 2.经历从特殊到一般的认识过程，学会合情推理 情感与价值观目标： 进一步培养数形结合方法研究函数的性质 教学重点 函数 y=ax2型二次函数的描绘和图像特征的归纳 教学难点 选择适当的自变量和相应的函数值来画函数图像，该过程较为复杂；还有提高题实际的应用难度较高 教学媒体准备 多媒体 教学设计过程 〔①教学程序设计；②教法设计；③学法设计；④教材的处理与媒体。〕 回忆知识 问题：1. 正比例函数y=kx〔k ≠ 0〕其图象是什么 2. 一次函数y=kx+b〔k ≠ 0〕其图象又是什么 3. 反比例函数〔k ≠ 0〕其图象又是什么 〔学生思考后集体答复〕 y=ax2+ bx+c〔a ≠ 0〕其图象又是什么呢？ 〔 列表 描点 连线 〕 新课教学 研究函数的图像 〔师生共同列表，描点，连线，得到函数的图像〕 课内练习 画函数⑴的图像 ［学生自己画，要求：第一组⑴⑶，第二组⑵⑶，第三组⑴⑶；同桌相互配合，共同完成］ 函数的顶点坐标、对称轴有关概念 〔教师介绍顶点坐标、对称轴有关概念〕 课内练习 y=-x2y=x y=-x2 y=x2 抛物线 顶点坐标 对称轴 位置 开口方向 极值 5.例1 二次函数 (a≠0)的图像经过点(-2,-3). (1)求a的值，并写出这个二次函数的解析式. (2)说出这个二次函数的顶点坐标、对称轴、开口方向和图像的位置. 〔师生共同完成〕 练习一：假设抛物线〔a ≠ 0〕，过点〔-1，3〕。 〔1〕那么a的值是 ； 〔2〕对称轴是 ，开口 。 〔3〕顶点坐标是 ，顶点是抛物线上的 。 抛物线在x轴的 方〔除顶点外〕 练习二：抛物线经过点A〔-2，-8〕。 〔1〕求此抛物线的函数解析式； 〔2〕判断点B〔-1，- 4〕是否在此抛物线上。 〔3〕求出此抛物线上纵坐标为-6的点的坐标。 练习三：某校的围墙上端由一段段相同的凹曲拱形栅栏组成，如以下图，其拱形图形为抛物线的一局部，栅栏的跨径AB间，按相同的间距用5根立柱加固，拱高OC为． (1) 以O为原点，OC所在的直线为y轴建立平面直角坐标系，请根据以上的数据，求出抛物线 〔a ≠ 0〕 的解析式； (2)计算一段栅栏所需立柱的总长度．〔精确到〕 1. 二次函数 (a≠0)的图像是一条抛物线. 2. 图象关于y轴对称,顶点是坐标原点. 3. 当a0时,抛物线的开口向上,顶点是抛物线上的最低点;当a0时,抛物线的开口向下,顶点是抛物线的最高点. 课后习题设置 〔预设中等学生可能完成的时间：45分钟左右〕 1.课本作业题2、3、4、5、6 2.作业本〔2〕 4.6 相似多边形 教学目标： 1、了解相似多边形的概念和性质. 2、在简单情形下，能根据定义判断两个多边形相似. 3、会用相似多边形的性质解决简单的几何问题. 重点与难点： 1、本节教学的重点是相似多边形的定义和性质. 2、要判断两个多边形是否相似，需要看它们的边是否对应成比例、对应角是否相等，情形要比三角形复杂，是本节教学的难点. 知识要点： 1、对应角相等，对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形.相似多边形对应边的比叫做相似比.. 2、相似多边形的周长的比等于相似比，面积比等于相似比的平方. 重要方法： 相似多边形的周长比等于相似比，面积比等于相似比，运用这两个性质解决实际问题时，一定要弄清他们的关系，并努力把实际问题与之联系，从而把实际问题简单化. A A B C D A1 B1 C1 D1 教学过程： 一、创设情景 如图:四边形A1B1C1D1是四边形ABCD经过相似变换所得的像 请分别求出这两个四边形的对应边的长度,并分别量出这两个 四边形各个内角的度数, 然后与你的同伴议一议;这两个四边形的对应角之间有什么 关系?对应边之间有什么关系? 二、新课 1、相似多边形 各对应角相等、各对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形. 对应顶点的字母写在对应的位置上，如四边形A1B1C1D1∽四边形 A1B1C1D1E1F1相似多边形对应边的比叫做相似比. 四边形A1B1 A1 B1 C1 D1 E1 F1 判断，它们形状相同吗？ A A B C D E F 这两个五边形是相似六边形，即六边形A1B1C1D1E1F1∽六边形 2、例题 例 以下每组图形的形状