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大班幼儿读书活动方案 大班幼儿读书活动方案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE2 大班幼儿读书活动方案 PAGE 大班少儿念书活动方案 为了培育少儿爱念书，乐念书，会念书的习惯，创造“书香校园”、“书香家庭”的环境气氛。班级经过展开念书节活动，旨在创造浓浓 的念书气氛，激发教师、少儿及家长念书的兴趣，提高教师自己的师德涵养和综合能力；指引少儿与经典好书交朋友，规范少儿的言行促使其优秀行为习惯和思想道德形成；提高家长对亲子阅读重要性的认识、改良家庭的阅读环境，提高家长的综合素质。让师生在快乐中学习，在学习中提高，实现家园的优秀合作。 一、活动目标： 激发教师阅读图书的热忱，提高自己的师德涵养及教育教课水 平； 激发少儿阅读的兴趣，促使优秀行为习惯和思想道德的形成； 提高家长对亲子阅读重要性的认识，增进家园联系。二、活动主题：书香为伴，快乐成长 三、活动时间：20XX年11月—20XX年6月四、活动对象： 教师、少儿及少儿家长。五、活动内容： （一）教师念书活动：“我念书，我成功，我奉献” 与好书为伴。拟订吻合的念书计划，仔细选用并阅读起码2本教育专著或是专业报刊等。 做好念书笔录：做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启迪的语段摘录下来，而且针对相关的内容联系自己的生活、工作实质把相关的感觉记录下来。每学期起码撰写两篇教育漫笔、事例和念书笔录。 参加学园教师念书沙龙，沟通念书心得领会。 丰富教师博客内容，在博客上公布念书心得沟通、好书介绍、教育漫笔事例等活动内容。 （二）班级念书活动：“我念书，我快乐，我成长” 展开“好书分享”活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩子把家里的好书带到少儿园，与伙伴一同分享。 （2）指引少儿儿进行“我最喜爱的一本书”的沟通分享。 （3）发挥值日生作用，做好语言区图书的管理工作，按期更新图 书。 （4）班级展开“我爱讲故事”竞赛，评比“讲故事小好手”。 班级一致阅读时间。 （1）自由阅读：每日固定 10—20分钟的少儿阅读时间。 （2）经典小故事：教师每日利用点心后或是离园前的时间给小朋友讲一个经典小故事。 建立“小小广播站”。 利用早谈时间，安排1名少儿做小小广播员。内容由开始的播报天气预告，逐渐增添朗读儿歌、故事等。 （三）亲子共读活动：“我与孩子同念书、共成长” 向家长发出提议，呼吁全体家长踊跃投身到“书香为伴，快乐成长”的活动中。 建议家长带少儿到图书室看书，到书店、网上等购书，以拓宽念书渠道，努力丰富自己的家庭藏书厨。倡议家长在少儿过诞辰时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。 建议家长将每日睡前半小不时间定为“家庭念书时间”，展开每日夜晚30分钟“亲子共读”，促使父亲母亲与儿女间的沟通，共同成长，撰写家长陪读感悟。 展开“图书借阅日”活动。鼓舞家长率领少儿到少儿园“蜡笔小新”绘本馆精选一本自己喜爱的图书进行亲子阅读。 在“家园联系栏”中创建“分享阅读”专栏：指导家长阅读的 文章、亲子阅读的经验分享、展现“好书分享”“亲子阅读”的照片等。 利用班级网站、QQ群等平台展开家庭亲子阅读好书介绍，使念书真实成为家庭的温馨港湾。 六、实行过程： （一）第一阶段：启动阶段（11月份） 宣传发动，创造气氛，让全班少儿、家长关注并能踊跃参加活动。（二）第二阶段：活动阶段（20XX年12月—20XX年5月） 教师与少儿、家长共同阅读图书，记录心得。 （三）第三阶段：沟通分享阶段（20XX年6月）教师与少儿、家长分享阅读感觉。