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部编版六年级语文下册积累专项 部编版六年级语文下册积累专项 部编版六年级语文下册积累专项 人教版小学语文六年级下册累积专项练习 文学知识填空 一、《学弈》选自（孟子 .告子），孟子是（思想家）、（教育家）家，名（轲）字（子舆），（战国）时邹国人。《两小儿辩日》选自（列 子.汤问），孔子名（丘）字（仲尼） ，鲁国人。（思想家）、（政治家）、（教育家）家。他的（一世言行）编成（ 《论语》）一书。 二、《学弈》告诉我们（学习应当全神贯注，不行三心二意的道 理。）。《两小儿辩日》中两个孩子（在争辩太阳清晨仍是正午离人近） ，孔子（不可以抉择）。 三、《急忙》作者是（朱自清），代表作有（诗集《雪朝》诗文集《踪影》散文集《背影》《欧洲杂记》《你我》）。毛泽东夸赞他的（节气），说他（一身大病），宁愿（饿死）不领（美国的 ‘救援粮 ’）。 四、《桃花心木》作者（林清玄） ，（台湾）人。写了一个种树人让（树木自己在土里找水源）的育苗方法，说了然（在艰辛环境中经受生活的考验、战胜依靠性对人成长的重要意义） 。 五、在不确立中生活的人能比较经得起（生活的考验） ，会（锻炼出）出一颗（独立自主）的心。 六、《顶碗少年》作者（赵丽宏） ，文中少年（三）次顶碗。七、《手指》作者（丰子恺）。 八、《北京的春节》，作者（老舍），原名（舒庆春），字（舍予），代表作有（《骆驼祥子》），选自小学课本的有 （《养花》《草原》《猫》）。 九、《十六年前的回想》作者（李星华） ，是（李大钊）的女儿， 第1页/共6页 李大钊死于（ 1927 年 4 月 28）日，因作者写于（ 1943）年，正当父亲去世（ 16）周年，文章最大的写法是（前后照顾，首尾响应） 。文中分为（被捕前、被捕时、法庭上、被害后）四部分。 十、《灯光》作者（王愿坚），文中的主人公是（郝副营长） ，文中的线索是（灯光） 十一、《为人民服务》中张思德（ 1933）年参加红军，（1944 年 9 月 5）日因（救战友）而牺牲。九月八日为他举行了（悼念会） ，（毛泽东）作了演讲（《为人民服务》）。文中（毛泽东）提出了精兵简政。含义是（减小机构精简人员） ，司马迁的名言是（人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛）。司马迁（西汉）人，是（史学家、文学家、思想家）三家。《史记》是第一部（纪传体通史）。这句话的含义是 （人老是要死的，可是死的意义有不一样，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。），固（原来），或（有的），于（比），泰山（比喻仰慕的人和重要的、有价值的事物。）鸿毛（比喻事物不足挂齿）。完整的含义是 （就是说除了为人民服务， 再没有其他目的），完全的含义是（贯彻究竟，就是说不论在什么地方，不论做什么工作，都应当为人民服务） 。 十二、《一夜的工作》作者（何其芳） ，文中写了周总理的（生活朴实）和（工作劳累）。 十三、《卖火柴的小女孩》作者（安徒生） ，（丹麦）人，代表作有（《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》）。文中小女孩五次想象到了（暖和的火炉、喷香的烤鹅、漂亮的圣诞树、慈爱的奶奶） ，小女孩现实中是（严寒、饥饿、缺少快乐、关爱）的，她盼望（获得暖和、 第2页/共6页 食品、快乐、关爱）。两个幸福的含义分别是（第一个 “幸福 ”是小女孩在临死时是在美好的幻象中度过的，是幸福的；第二个 “幸福 ”是指小女孩死了就没有严寒、饥饿和难过，就完全 “幸福 ”了）。 十四、《凡卡》作者（俄）国的（契诃夫） ，本文以（凡卡的梦）结尾，含义是（示意他梦想的幻灭） 。 十五、《超越百的的漂亮》 中居里夫人是（波兰）国的（物理学）家，在文中写了她的（面貌）美和（心灵、人品）美。 十六、《真谛出生于一百问号以后》 ，中？的含义是（发现问题、不停追问），！的含义是（经过探究，解决疑问，发现真谛） 。见微知著的含义是（见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋向） 。 十七、《养花》作者（老舍），文中最后一句，也是点明中心的一句是（有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见解，这就是养花的乐趣） 。 十八、《狱中联欢》中的次序是（唱歌），（互换礼物）、（贴春联）、（表演节目）。 十九、《名碑荟萃》的碑林在（西安市）市，是一座（我国最大 的书法艺术宝库）。文中的四位书法家是 （王羲之、欧阳询、颜真卿、 柳公权）。 二十、默写诗并理解诗意。 《七步诗》《鸟鸣涧》《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》《石灰吟》《竹石》《闻官军收河南河北》《已亥杂诗》《浣溪沙》《卜算子送鲍浩然之浙东》 第3页/共6页 语言累积与运用 1.给以下加点字注音。 A．凌虐（ nüènu è） B .不足为奇（ ǒu ǎo） C．柔顺（ yóu r óu） D .卓有收效（ zuózhu ó） 2.更正错别字。 A．司空见贯（） B.语重心常（） C. 张灯结采