《幼儿教育政策法规》课件 模块四第3讲 《托儿所、幼儿园卫生保健工作规范》.pptVIP

模块四：幼儿园保育与教育第三讲?托儿所、幼儿园卫生保健工作标准?;知识点： 1.了解?托儿所幼儿园卫生保健工作标准?研制的背景及意义。 2.理解?托儿所幼儿园卫生保健工作标准?的内容和根本要求。 3.运用?托儿所幼儿园卫生保健工作标准?指导托幼机构的卫生保健工作。;;知识点1： ?托儿所幼儿园卫生保健工作标准?制定的背景与意义;;2. ?托儿所幼儿园卫生保健工作标准?颁发的背景 〔1〕卫生保健工作是托幼机构的一个重要内容，也是落实“保教并重〞的重要途径。 〔2〕贯彻落实相关的政策法规 ?托儿所、幼儿园卫生保健管理方法? 〔3〕托幼机构卫生保健工作现状 2021年关于我国托幼机构卫生保健工作的现状调查;3. ?托儿所幼儿园卫生保健工作标准?颁发的意义 ?标准?明确了各部门的卫生保健工作职责和具体责任，规定了各项健康和环境设施的指标和卫生评价流程，还列出多项表格供教师和工作人员使用，对于建立健全配套法律法规及监督管理机制, 开展预防性卫生监督，对从业人员加强专业培训, 提高法律意识, 促进托幼机构卫生保健水平及人员素质整体提高有重大意义，也为今后托幼机构工作的顺利开展指明了方向。;;第一局部 卫生保健工作职责 第二局部 卫生保健工作内容与要求 一日生活安排 儿童膳食 体格锻炼 体格锻炼 卫生与消毒 传染病预防与控制 常见病预防与管理 伤害预防 健康教育 信息收集 第三局部 新设立托幼机构招生前卫生评价 第四局部 附 件;需要重点关注的问题; 2. DRIs?是在RDAs根底上开展起来的一组每日平均膳食营养素摄入量的参考值，包括4项内容： 平均需要量〔EAR〕、推荐摄入量〔RNI〕、适宜摄入量〔AI〕、可耐受最高摄入量〔UL) 不得含有病原微生物、所含化学物质和放射性物质不得危害人体健康、感官性状良好、应经消毒处理。;;〔四〕健康检查 儿童健康检查 工作人员健康检查 晨午检及全日健康观察的重要性 喂药委托书;; 〔1〕加强晨间检查及全日健康观察，及早发现和处理可疑病例。; ◇一问：询问家长，了解儿童离园时的健康状况。内容包括：精神、食欲、睡眠、大小便、有无咳嗽、流鼻涕等病症 ◇二摸：通过手摸儿童额部及手心，判断儿童是否有发热；对可疑发热的儿童测量体温。 通过触摸耳后、颈部、手心：排除腮腺肿大、排除淋巴结肿大 ◇三看：儿童是否精神活波、面色是否正常、有无流泪、结膜充血、流鼻涕，注意皮肤有无皮疹〔面、额、耳后、颈部〕。及手、足、口等部位出现的疱疹。; ◇四查：根据当地儿童传染病流行情况对易感儿童进行重点检查；〔卫生保健工作记录表1记录；〕将所有的情况进行分析 ，判断是否正常。 ◇全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等，作好观察及处理记录。卫生保健人员每日深入班级巡视2次，发现患病、疑似传染病儿童应当尽快隔离并与家长联系，及时到医院诊治，并追访诊治结果。;3.切断传播途径：消毒； 病原体离开传染源到达健康人体所经过的途径，称传播途径。 〔1〕讲究个人卫生和环境卫生；;〔1〕讲究个人卫生和环境卫生； 儿童日常生活用品专人专用，每人1巾1杯专用，每人1床位1被褥。 教会孩子注意勤洗手、勤漱口，不用脏手触摸脸、眼、口等部位； 预防手足口病十五字方针:“常洗手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被〞。; 〔2〕严格做好常规预防性消毒工作，使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。 环境和物品的预防性消毒方法应当符合要求。消毒物品种类、消毒频次、消毒方法严格按标准要求操作。 ★消毒 ：指用化学、物理、生物的方法杀灭或消除环境中的病原微生物。 ★灭菌：杀灭或去除传播媒介上一切微生物的处理。 ★预防性消毒：没有发现明显的传染源，但场所和物品可能受到病原微生物污染,对物品和场所进行的消毒。 ;〔七〕常见病预防与管理 〔八〕伤害预防 预防措施：外伤 化学性中毒 常见意外事故的原因及处理〔鼻出血、烧烫伤、鼻耳眼异物、食物中毒、溺水、触电 ;〔九〕健康教育 内容、形式、对象与途径 〔十〕信息收集 记录与统计 要统计，更要分析 儿童考勤统计分析表 儿童健康检查