初中物理_压强教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 3 PAGE 压强 第1节 压强 【教学目标】 知识与技能：1．能通过实验，探究压力作用效果跟压力大小和受力面积的关系。 2．能描述压强概念的建立过程。能熟练的写出压强的公式、单位，并能用压强公式进行简单的计算。 3．会用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并解释与压强有关的物理现象。 过程与方法：1．通过科学探究，归纳得出压力作用效果跟哪些因素有关。 2．通过参与科学探究，初步学习使用控制变量，具有一定的实验能力． 情感态度价值观：1.通过实验探究，激发学生学习物理的兴趣，使学生认识科学方法的重要性。 2.通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养学生勇于探索日常用品中的物理学原理的精神和将物理知识应用于日常生活、生产的意识。 【教学重点】建立并理解压强概念。 【教学难点】1.理解压力和压强的概念。 2.比值定义法定义压强。 【设计理念】1.从生活走向物理，从物理走向社会。 2.注重科学探究，注重学生的亲身体验，过程与知识并重。 【教具准备】 教师演示实验器材：多媒体课件、气球、缝衣针、水桶、锯条等。 学生分组实验器材：气球、锯条、铅笔、面粉、酒瓶、水等。 【教学过程】 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设 情景 导入 新课 通过“桶压气球”这一神奇的实验引入，可以引起学生的强烈的好奇心和求知欲。 (多媒体课件:展示课题《压强》) 板书：