初中语文_《猫的故事》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

北师大版语文七年级上册第五单元 领悟人性 敬畏生命 ——《猫的故事》教学设计 ■／ 一、教学目标 1.知识与能力目标：抓住关键的局部细节复述故事。 2.过程与方法目标：抓住关键语句品味本文充满谐趣的语言特色，领会作者的情感表达。 3.情感、态度和价值观目标：理解文中传达出的对母爱的赞美和对生命的敬重、怜悯之情。 二、教学重点 1．把握作者的情感表达和情感变化。 2．品味诙谐语言中蕴含的对生命的深度思考。 三、教学难点 品味诙谐语言中蕴含的对生命的深度思考。 四、教学过程 （一）导入 今天我们来学习现代散文家、翻译家梁实秋散文作品《猫的故事》。关于梁实秋，作家司马长风有这样的评价：在现代散文作家中，论幽默才能，首推梁实秋，其次是钱钟书。梁 实秋的散文作品取材于日常生活，以冷静的幽默展示对生活的哲理思考。 （二）预习展示——感知内容情节 1.概括情节 梁实秋像一个摄影师，用文字为我们拍摄了一只猫的生活故事，我们把这些故事剪辑为一个个特写镜头，文章可分为哪些不同的镜头？请用简洁的语言概括出来。 镜头一：猫搅的一家不安 镜头二：猫破窗而入受到惩罚 镜头三：猫拖着铁罐仓皇而逃 镜头四：猫再度破窗而入为小猫喂奶 镜头五：猫将四只小猫叼离书房 2.复述故事 请根据板书提示复述故事，要求语言简洁，用上文中的重要词语。看谁保留的重要词语多，看谁遗漏的关键情节少。复述时间不超过3分钟。 研讨要点 （