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4.2.2 消化和吸收
学习
目标
1、描述人体消化系统的组成及生理功能;举例说出消化道的名称及其作用。2、运用实验的方法检验口腔对淀粉的消化作用以及胆汁对脂肪的作用;
3、举例说出人体主要消化腺的名称及作用;理解三大营养物质的消化过程。
重 点
食物在口腔中的消化;食物在胃中的消化;食物在小肠中的消化。
难 点
说出小肠的结构与功能相适应的特点;
自
主
学
习
〔必记〕
〔一〕消化系统的组成
1.消化系统由 ????????和 ???????组成。
2、消化道:包括??? 、咽、食道、?????、??????、???? 和肛门。
3.消化腺:〔1〕外消化腺:位于???? 外,如:唾液腺、???? 和????? 。〔2〕内消化腺:位于??? 内,如:胃腺和??????。
〔二〕食物的消化
4.消化的概念:食物在 里被分解成 物质的过程。
5.消化的种类: 消化和 消化。
〔A〕食物在口腔内的消化1、物理消化:牙齿的 和舌的 ,食物被磨碎并与?????? 充分混合。2、化学消化:唾液中含有???? ,食物中的少量淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成???? ,这个过程属于化学消化。3、参与消化的消化液:口腔分泌的 。
6.食物在胃中的消化:
〔1〕物理消化:胃壁有兴旺的__ 层,收缩时引起胃的蠕动,可以磨碎 食物,使食物与 混合。
〔2〕化学消化:胃对_ 具有初步的消化作用。
〔3〕参与消化的消化液: ,呈强酸性,其中含有 酶。
7.食物在小肠中消化
〔1〕小肠壁上有____,分泌____,___中含有消化糖类、蛋白质、脂肪酶。
〔2〕物理消化:胆汁能将_____乳化成_____微粒。胆汁是_____分泌的,储存在_____中,肝脏是最大的消化腺。胰液是由_____分泌的,胆汁与胰液都流入_____中,消化食物。
〔3〕化学消化:
酶 酶
淀粉 ???????????
〔 〕 〔 〕
胆汁 酶
脂肪?????????? 甘油+
〔 〕 〔 〕
酶 酶
蛋白质
〔 〕 〔 〕
〔4〕参与消化的消化液:肝脏分泌的____,胰腺分泌的____,和肠腺分泌的__ 。
8、消化道中具有消化功能的结构有 有吸收功能的结有 。
阅读教材,用黑色笔 勾画重难 点,用红笔 勾画疑点, 并独立完成预设问题 把未解决的疑问写在下边
合
作
探
究
〔必记〕
任务一:9、课本27——28页,完成以下问题:
在探究“馒头在口腔中的变化〞时,进行了三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌。②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌。③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。
试问:(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌〞为变量时,其对照组为第__ 种处理。
(2)以“唾液〞为变量时,其实验组为第________种处理。
(3)假设将3支试管都放入37℃左右的温水中,5~10分钟后取出,____号试管中的物质遇碘后不变蓝,由此你会联想到________________。
(4)有同学提出:“除了以上三种处理外,还要进行第四种处理:就是将馒头块与清水放入试管中搅拌。〞你认为____(填“有〞或“没有〞)必要。
任务二:10、根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因。
试管
编号
注入
浆糊
加清水
参加唾液
振荡
摇匀
放在37 ℃
水中恒温
冷却后加碘液
现象
1
2亳升
2亳升
0亳升
?
10分钟
2滴
??
2
2亳升
0亳升
2亳升
?
10分钟
2滴
?? ?
(1)1号试管内的浆糊(淀粉),未加??????????? ,淀粉未被????? 酶分解,所以淀粉遇碘显??? 色。(2)2号试管内因为加了 ?????,?????? 酶在适宜的温度下将??? 分解成了????? ,所以,加????? 液后?????? 。〔3〕由上实验可以看出,什么物质使淀粉的性质发生了怎样的变化?这种物质存在于人体的那个结构中?
任务三:11、阅读P31“解读曲线图〞内容,完成以下
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