流行键盘课件.docxVIP

PAGE 1 《流行键盘》课程教学大纲 = 1 \* ROMAN I课程实施细则 一、教师信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：流行键盘 课程名称（英文）：Pop Keyboard 课程类别*：□通识必修课□通识选修课□专业必修课■专业方向课 □专业拓展课□实践性环节 课程性质：□学术知识性■方法技能性□研究探索性□实践体验性 课程代码： 周学时：2总学时：32学分:2 先修课程：钢琴基础、基本乐科、和声基础 授课对象：录音艺术 三、课程简介 学会各种风格流行键盘的弹奏技术和基本语汇，为乐队键盘及音乐制作时的键盘手法提供思路与方法。 四、课程目标 本课程是以数码钢琴集体课为教学手段，运用学生已有的和声、乐理、键盘技术等知识并从传统钢琴中汲取养料并进行创新，使研修的学生掌握各种风格流行键盘的弹奏技术和基本语汇，音乐创作、乐队编排、流行编曲等方面的音乐实践提供思路、方法和技术保障。 五、教学内容与进度安排* 需要清晰地呈现每周的教学内容、学习要求和课后作业等，学生由此可以准确地了解每周的学习任务。如果当周有分量较重的活动环节的安排，需在“单章教学设计”部分呈现完整的活动设计。学生在每周课后需根据教学进程的安排，对本周的任务和下周的安排加以了解，并进行相关准备。 第一学期 第一章绪论 1、课时数2 2、介绍课程主要内容、完成绪论。介绍和弦标记及流行键盘经典案例分析 3、学生学习任务 基本了解课程内容及认识和弦标记、熟悉键盘位置 4、教学方法：PPt演示、键盘位置认知 第二章数流行键盘基础训练 1、课时12（含国定假） 2、内容以两节课为单位，流行键盘基础训练 3、学生学习任务 1）五种音阶式旋律走向的键盘练习 2）三、七和弦琶音及其转位的键盘练习 3）三连音节奏的键盘练习 4）和弦色彩的键盘练习 5）流行键盘实战演练歌曲《YOU are wonderful tonight》 4、教学方法：课题式导入，教师讲解、布置要求，学生以个人为单位运用所有学习过的键盘、理论知识并按照老师的要求逐步接触流行键盘的弹奏及表现语汇。 期中考试2课时 第三章流行键盘乐句与节奏训练 1、课时12课时（含机动2课时） 2、内容以两节课为单位，学习流行键盘乐句与节奏训练 3、学生学习任务 1）流行键盘乐句训练一抒情性乐句 2)流行键盘乐句训练二跑动性乐句 3）流行键盘节奏训练一十六分音符的切分 4）流行键盘节奏训练二第三拍加入旋律音 5）流行键盘节奏训练三funk 4、教学方法：课题式导入，教师讲解、布置要求，要求学生个人为单位运用所有学习过的键盘、理论知识并按照老师的要求逐步加入数码钢琴的各种功能进行编创，同时也需要学生新创作一些符合乐句、节奏要求的作品。 第四章拉丁键盘 1、课时6课时（含机动2课时） 2、内容以两节课为单位，学习拉丁键盘的应用 3、学生学习任务 1）拉丁键盘RUMBA 2)拉丁键盘 BOSSA NOVA 4、教学方法：教师讲解、布置要求，要求学生个人为单位运用所有学习过的键盘、理论知识并按照老师的要求逐步加入数码钢琴的各种功能进行拉丁键盘的应用。 期末考试内容布置2课时；期末考试内容课内回课及辅导2课时。 六、修读要求 1缺课三分之一按学校相关管理条例重修，每缺课一次在最后总分中扣除三分。 2前二十分钟集中教授新课程内容，不得迟到；迟到三次算缺课一次，每迟到一次在最后总分中扣除一分。 3每周按时完成作业，按教师要求每节课按时回课。 4要求每人自行配置转接头一个、手机耳机一副，在课堂中不得外放声音练琴影响课堂秩序。 七、学习评价方案 考试由两部分内容组成：重奏合奏与个人创编。重奏合奏考察团队合作能力，而个人则更突出检查学生自身的弹奏与创新能力。 由于本课程为考试。学生课程学习的最终成绩以百分制计算，最终成绩由过程学习成绩和期末考试成绩构成。 成绩结构为：最终成绩=平时成绩（期中成绩）50%+期末成绩50%。在此成绩上扣除缺席、迟到扣分为学期最终成绩。 八、课程资源 本课程目前没有指定教材。学习内容为教师自编讲义。由于数码钢琴应用与创编课程目前在全国尚无课程标准，授课教师在教学、科研、学生全国比赛奖项等方面在全国均出领先地位；且由于是集体课的性质，教学进度和内容需要根据授课班级的实际程度进行调整与安排，所以会根据情况加入一些新的内容 学生可以参考网络视频以及国内外最新电子键盘乐器演奏进行自修和提高。 九、其他需要说明的事宜 1学生可以在教师坐班答疑时间以及指定电话答疑时间进行提问。由于任课教师目前周课时比较多，在正常上课时间不能接听电话影响别的学生的学习，所以希望授课学生能够遵守答疑时间。 2教师上课时使用较多原创的视频、音频以及电子演示稿。学生可以根据需要进行拍摄或拍照，但不提供下载