初中数学_2.4一元一次不等式教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课题：2.4一元一次不等式 课型：新授课 年级：八年级 姓名： 单位： 电话： 邮箱： 录像：有 教学目标： 1. 经历一元一次不等式概念的形成过程，会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示它的解集. 2. 初步认识一元一次不等式的应用价值，培养学生分析问题 解决问题的能力. 学习重点、难点： 重点：会进行简单的一元一次不等式的求解并会在数轴上把解集表示出来； 难点：理解如何利用不等式的基本性质进行求解一元一次不等式. 教法及学法指导： 本课运用“探究式”、“启发式”、“开放式”的教学方法，运用多媒体等手段充分调动学生参与课堂学习的积极性，采用小组合作交流的学习方式，让学生经历“独立思考—合作探究—交流展示—反思归纳”的学习过程，鼓励学生积极思考并实现合作学习． 教学过程： 一、预习展示 1、不等式的左右两边都是_______,只含有_____________,并且__________________,像这样的不等式，叫做一元一次不等式. 2、解一元一次不等式的一般步骤： （1）_______(2)________(3)________（4）__________(5)___________ 处理方式：学生直接口答，然后纠正补充. 设计意图：运用填空的形式检查学生的预习情况，让学生在学习新内容之前有条线