第五章勤俭节约12.pdfVIP

第 5 章 勤俭节约 勤俭节约（ Hardwork and safe) 的意思是勤劳而节俭，形 容工作勤劳，生活节俭。勤俭节约是中华民族的优良传统和美德，也是一个家 庭发达的保证和个人成功的基础。在这一节里，为了使我们中学生更好的学习 本章内容，我们就 从 了解勤俭节约和 如何 勤俭节约两方面入手学习。 勤俭节约的概念，是我国的优良传统。我们要从尊重劳动果实和不浪费两个 方面来学习 第一节 了解中学生的勤俭节约 勤俭节约是中华民族的一种美德，也是是中华民族的优良传统。勤俭 节约包含两方面的内容：一是指勤劳、苦干，与懒惰相对；二是指节俭、朴素， 与浪费相对的节约；勤俭和节约相符相承，不可分割。勤劳不仅是个人成功的 重要条件，也是治国兴邦的重要手段；节俭是修身、持家、治国的重要法宝。 现代中学生是社会的一个重要团体，也是建设小康和谐社会的后备力量。因此 培养中学生勤俭意识和行为不仅具有一定的社会价值，也具有重要的现实意义。 小到一个人、一个家庭，大到一个国家，要生存和发展，都离不开勤俭。 1 从前，在中原的伏牛山下，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家， 日子过得无忧无虑，十分美满。 他临终前，曾把一块写有 “勤俭 ”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说： “你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个宇去做。 ”后来，兄弟俩分家 时，将匾一锯两半，老大分得了一个 “勤 ”字，老二分得一个 “俭 ”字。 老大把 “勤 ”字恭恭敬敬高悬家中，每天 “日出而作，日落而息 ”，年年五 谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口 就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮来，生活过得十分桔据。 老二自从分得半块匾后，也把 “俭 ”字当作 “神谕 ”供放中堂，却把 “勤 ” 字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。 尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，毕竟也是难以持久。这一年遇上大旱，老 大、老二家中都早已是空空如也。 他俩情急之下扯下字匾，将 “勤 ”“俭 ”二字踩碎在地。这时候，突然有 纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起 —看，上面写道： “只勤不俭，好比端 个没底的碗，总也盛不满 ! ”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿 ! ”兄弟俩 恍然大悟， “勤 ”“俭 ”两字原来不能分家，相辅相承，缺一不可。吸取教训以 后，他俩将 “勤俭持家 ”四个字贴在自家 门上 ，提醒自己，告诫妻室儿女，身 体力行，此后日子过得一天比一天富裕，一天比一天幸福。 世界上的任何财富，都是劳动者以自己的心血和汗水创造的。珍惜这种创 造的成果，不仅是对社会财富的爱护，也是对劳动的尊重、对创造者的尊重、 对劳动者的尊重。这种创造的成果积累得越多．社会就越发展、越进步、越文 明。在这个意义上说，节流 ( 俭) 和开源 ( 勤 ) 都是推动社会进步所必需的。勤俭 2 作为一种品格，一种精神，一种高尚品德的意义就在这里。 节俭可以积累财富，从而为事业成功奠定物质基础。爱国华侨陈嘉庚，年 轻时辛勤劳作，兴办企业，当他成了南洋的 “橡胶大王 ”，存款达千万元时，生 活仍很节俭。他将节省下来的钱，盖漂亮的校舍，买最好的设备，使家乡成了 有名的集美学村。可以说，陈嘉庚的成就与他的勤劳接朴是密不可分的。 勤俭是建立在 “勒 ”与 “