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小班儿歌数鸭子教案 今日我要上的是小班本学期的第周的音乐活动《数鸭子》，这是一首大家都格外熟识的儿歌，这首歌曲节奏欢快，旋律漂亮，歌词好玩，小好友很喜爱?。一起看看小班儿歌数鸭子教案!欢迎查阅!  小班儿歌数鸭子教案1  活动目标：  1、赏识歌曲《数鸭子》第一段，并能随音乐简洁跟唱。  2、幼儿通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。  活动预备:《数鸭子》音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。  活动过程：  一、开头部分  1.老师饰演鸭妈妈，幼儿饰演小鸭。小鸭子，妈妈带你们去玩好吗?你们喜爱?到什么地方去玩呢?幼儿：河里。  2.随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。  3.师：提问小鸭子是怎么叫的呢嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。师：咦，前面是什么呀?哦是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗?鸭宝宝游过桥。呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今日妈妈带了这么多鸭宝宝到底有多少呢?我来数一数，二四六七八，呀太多了太多了数不清呀，到底有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二四六七八。到底有多少只呢，数不清，数不清。  二、基本部分  4.鸭宝宝刚才玩的兴奋吗，累不累?来我们坐下休息一下吧。今日鸭宝宝真的很棒鸭妈妈要唱一首歌曲给你们，请小鸭子仔细听。老师清唱歌曲幼儿赏识，这首歌是唱谁的?对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗?播放《数鸭子》歌曲幼儿再次听，第二遍可以跟唱。  5.我们听见这首歌心里怎么样?  兴奋，对妈妈也很兴奋，那我们来用你们自己喜爱?的动作表演好吗?幼儿自己表演，老师小结;鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧。播放音乐师幼一起完整表演舞蹈《数鸭子》集体表演，个别表现。  三、结束部分  小鸭子今日玩的快乐吗?恩我看出来鸭宝宝们都很棒，咦快看谁来了呀?哦是老爷爷，爷爷要叫我们回家了，来小鸭子们跟爷爷回家吧.播放第二段音乐，跟爷爷回家学学爷爷走路的样子出活动室。  小班儿歌数鸭子教案2  教学目标：  1.通过学习《数鸭子》，感受农村自然风光，启发同学们喜爱?小动物;  2.通过节奏训练，初步接触合唱技巧训练;  3.熟识四分休止符号，知道它的意思是“停一拍”。  教学重点：用清楚的吐字，稳定的速度来演唱。  教学难点：  富有表情地表现小鸭子;  熟识四分休止符，知道它的意思。  教具预备：多媒体课件，鸭子头饰。  教学方法：启发法、听唱法、创编法  教学过程：  一、组织教学：  学生在排成两队在《郊游》这首欢快的歌声中边唱边跳进入教室，走到自己的位置坐好。  二、节奏训练：  1. 师：春天来了，花儿羞红了脸，小草静静从土里钻了出来，柳树姑娘随风梳着长长的辫子。今日的天气特殊好，跟老师一起去郊游吧：  2. 学生在《狮子王》的歌声中律动。  3. 师：我们穿过公路，走过田野，来到乡间的小桥上。听听，谁来了：  课件出示：  ga ga gaga ga gaga gaga gaga ga  du du du du  4. 节奏训练：  (1)学习小鸭的叫声：老师边打拍子边示范，一小节为一拍;  学生练习。  (2)学习鸭妈妈的口哨，出示  a.学习休止符，对比说出两只小鸭嘴巴的不同，闭着嘴巴的下面是个新的符号，我们叫它“停一拍”。  b.停在心里， du 要说的轻巧坚决一些，打拍子是“停一拍”用点手心表示。鼓舞不同表示“停一拍”的方式。  (3) 两个声部合起来练习：  将全班分成左右两个大组，分别练习一编，要求肯定要打拍子;交换练习。  三、歌曲学习：  1.学习童谣部分  (1)小鸭子玩得真快乐，想知道河里到底多少鸭子吗?让我们一起来数一数：  (2)放〈〈数鸭子〉〉音乐;  (3)出示歌词，伸出小手跟上节拍 和老师一起数一数;  (3)找一找歌曲中有多少“停一拍”，遇到了怎么办?  2.学习歌唱部分，跟着琴声一起数一数鸭子：  (1)“ ”停一拍前面的字要短促一些;  (2)“咕嘎”唱法的学习，老师示范两种唱法，第一种拖沓，第一种轻巧，学生选出最好的第二种，自己练习。  (3)找找你最喜爱?的句子，全班一起唱唱。  3.老师完整唱一遍，边唱边跳。  4.看来小好友也很想亲自来数一数了，让我们一起来“数鸭子”吧(边唱边跳，鼓舞不同动作的孩子)