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小班儿歌桃花船教案 请你们看一看，这朵桃花和刚刚的桃花有哪里不一样吗?(没开出来)还没开出来的桃花你知道叫做什么吗?还没开出来的桃花叫做花苞。一起看看小班儿歌桃花船教案!欢迎查阅!  小班儿歌桃花船教案1  活动目标：  1.在语言的提示下，了解、掌握制作桃花的方法与过程。  2.学习捻纸团粘贴桃花，进展小肌肉动作。  3.对捻纸团粘贴活动感喜欢，情愿尝试不同形式的美工活动。  4.培育幼儿的技巧和艺术气质。  5.培育幼儿的观看力和动手操作能力。  活动重点：  能用捻的方法制作桃花。  活动预备：  1.幼儿观看过桃树花开。  2.各种红色、白色皱纹纸若干，小树枝人手一份，固体胶、抹布若干。  3.桃花树范例2个。  方法手段：  观看分析法、讲解演示法  教学过程：  一、赏识范例，引起幼儿制作的喜欢。  1.你们看这是什么?(桃花)桃花是什么颜色的呀?  2.在哪里看到过桃花呢?  3.老师：(出示花苞)请你们看一看，这朵桃花和刚刚的桃花有哪里不一样吗?(没开出来)还没开出来的桃花你知道叫做什么吗?还没开出来的桃花叫做花苞。1.幼儿赏识范例桃树，依据提问大胆回答。  4.幼儿回忆并大胆回答。在活动的开头环节出示范例，吸引幼儿的留意力，还让幼儿感受到春天桃花的美。为下一环节做好铺垫。  二、在老师的引导下，观看“桃树”，熟识制作的材料，猜想、探讨制作方法。  1.桃树上的桃花真漂亮，有的盛开有的还是花苞，哪个小好友能用动作来学一学盛开的桃花是什么样子的?  幼儿用动作仿照盛开的桃花。  (老师指着盛开的桃花提问)  2.还没开放的桃花是什么样的?谁也来用动作学一学?  幼儿用动作仿照花苞。  3.老师这里也有一颗很漂亮的桃树，上面也有好多漂亮的桃花，谁来猜一猜这些桃花是用什么做的?带领幼儿熟识皱纹纸。(这叫做皱纹纸，我们可以用什么好方法把皱纹纸做成一朵一朵漂亮的桃花呢?)  幼儿熟识皱纹纸。  4.盛开的桃花该怎么做?  个别幼儿探究捻桃花的方法。  5.边示范边小结：皱纹纸，手中拿，捻一下，一朵漂亮的桃花就做好了，然后抹上固体胶，贴在小树枝上，一朵桃花就开了。谁情愿上来试一试呢?  幼儿空手练习捻桃花。  6.那桃树上的花苞是怎么做?(提示幼儿花苞要捏的紧一点)  依据老师提问大胆回答。这一环节是本次活动的重点环节，在观看的基础上让幼儿用动作学一学，调动了活动的气氛。还运用儿歌的形式示范讲解让幼儿掌握捻桃花的方法，为制作桃花打基础。  三、幼儿尝试用捻团和黏贴的方法，制作“桃花树”，老师巡回指导。  1.师：后面还有好多桃树，都还没有开出桃花，请你们帮帮他们好吗?(提示幼儿把纸团捻紧，让桃树上长出很多桃花。)  2.提示用好固体胶后，把固体胶的帽子盖好，养成良好的美工习惯。 幼儿动手操作做桃花。老师巡回指导，对一些能力弱的做具体的讲解，对领悟强的幼儿准时表扬鼓舞，使每个幼儿都体验到手工活动的乐趣。  四、相互赏识同伴制作的“桃花树”。  我们来“桃树林”散散步吧，你最喜爱?哪一棵桃花，为什么?幼儿边散步边赏识。相互赏识不仅在技能上指导幼儿，赏识能力也得到培育。  小班儿歌桃花船教案2  活动目标  1、理解故事内容，懂得关怀别人，  2、体验给别人带来快乐的情感。  活动预备 图片-桃花  活动过程  一、导入  1、结合情景创设，赏识故事的开头句：  桃树妈妈开了花……飘落下来。  2、每人拣一片桃花瓣，玩一玩，看一看，桃花瓣是什么样的?它像什么?  二、展开  1、赏识故事《桃花瓣》  提问：故事的名字叫什么?哪些小动物拣到了花瓣儿?小动物用花瓣儿做什么?  2、边看图边听故事  提问：小兔子为什么要把桃花瓣送给好好友?你喜爱?小兔子吗?为什么?  3、探讨：假如你也得到了桃树妈妈的花瓣儿，你用它做什么?  三、结束  幼儿依据自己对花瓣儿的熟识和对故事的理解画出桃花瓣。  故事《桃花瓣儿》  桃树妈妈开了花，真漂亮。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。  小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一个凉棚。粉红色的凉棚真漂亮!  小甲虫拣了一片花瓣儿当小船，摇呀摇，粉红色的小船真漂亮!  小兔拣