小班安全躲开危险教案.docxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小班平安躲开危急教案 孩子的好奇心很重,很多时候不知道危急。为了保证孩子的身心健康和平安,使孩子顺当成长,做为家长应主动协作幼儿园对孩子进行平安教育。一起看看小班平安躲开危急教案!欢迎查阅! 小班平安躲开危急教案1 活动目标:1、了解一些特殊的电话号码,知道它们可以在紧急状况下解决一些特殊问题。 2、培育幼儿初步的自我爱护意识。 活动预备:挂图9幅,电话号码标记,头饰“黑猫警长”。 活动过程: 一、说儿歌,导入课题。 “黑猫警长黑猫警长喵喵喵,开着警车开着警车滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一枪一个一枪一个毁灭光。”“小好友都知道黑猫警长格外的厉害,他每天都在爱护着森林里的小动物的平安。”(放音乐) “小好友听”。黑猫警长接到一个电话,今日我们一起跟着黑猫警长去看看到底发生了什么事? 二、叙述故事,熟识电话号码并知道其用途。 (一)1、出示图片1 “小好友看,原来是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘发觉了,螳螂姑娘就拨打了匪警电话110,告知黑猫警长……提问:螳螂姑娘拨打了什么电话?匪警电话。匪警电话号码是多少?(110) 2、出示图片2“刚才黑猫警长前来捉拿一只耳时,发觉了不远处的房子着火了,黑猫警长就赶快拨打了火警电话119,不一会儿,消防员就赶来扑灭了火……”提问:黑猫警长拨打的是什么电话?(火警电话)火警电话号码是多少?(119) 3、出示图片3“哎呀,不好了,在和一只耳决斗中白猫警士受了伤,昏倒在地,黑猫警长抓紧拨打电话120,不一会儿,抢救车就来了,把白猫警士送到了医院。提问:这次黑猫警长拨打了什么电话?(急救电话)急救电话的号码是多少?(120) (二)叙述故事后提问: 1、小好友一起说一说,刚才螳螂姑娘拨打了什么电话?(匪警电话110) 哪螳螂姑娘为什么要拨打匪警电话110?(个别幼儿说)。 小结:在生活中,假如我们遇到各种危急和困难就可以拨打匪警电话110,警察就会来关心我们。 2、刚才黑猫警长为什么要拨打火警电话119?小结:平常,假如我们发觉着火了,就要拨打火警电话119,消防员叔叔就会赶来灭火。 3、那黑猫警长第二次又拨打了什么电话?(急救电话)电话号码是多少?(120)小结:在平常生活中,假如我们发觉有人生病或者受伤了,就可以拨打急救电话120,医生就会准时来抢救。 (三)游戏巩固。 1、变魔术。黑猫警长变出哪个电话号码,幼儿赶快说出其名称。 2、猜一猜。老师出示电话号码,小好友想一想到底发生了什么事情? 3、举一举。老师图片,小好友举出相应的电话号码。 (四)结束活动。 今日小好友又学到了新的本事,知道了匪警电话110,火警电话119,急救电话120,这些电话为我们的生活带来了很多的便利,但是可不能任意乱打,否则会造成很多麻烦。在我们生活中,还有很多电话,都会给我们的生活带来便利。小好友以后和爸爸、妈妈一起找一找、查一查好吗? 小班平安躲开危急教案2 【活动目标】 1、通过观看画面和探讨活动,知道小好友爬高是很危急的道理。 2、情愿用“帮帮我,我要……。”的简洁句型恳求他人关心,感知得到满足的快乐。 【活动预备】 幼儿用书,糖果玩具等放在高处的柜子上。 【活动过程】 1、幼儿看图,了解画面上人物的行为。 师:图上有谁?小好友在做什么? 2、引导幼儿看图探讨,知道爬高的危害。 师:小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样? 师:小女孩想要什么?她拿不到,喊谁帮助?宝宝兴奋吗? 3、自己的生活阅历,知道爬高的危害。 师:小好友你有没有摔交?你是怎样摔交的?感觉怎样样? 师:假定你想要一样东西,可是这样东西放的很高,你拿不到怎样办,是自己爬高拿还是请大人关心好呢? 鼓舞幼儿大胆发表自己的想法。 小结:现在小好友太小了,有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮助,自己爬高拿东西会摔交的受伤的,我们小好友不做危急的事情,等长大长高以后,再自己的事情自己做好吗? 4、情形表演,引导幼儿演示恳求他人关心的语言情形。 师:小好友,看一看柜子上有什么?你想要吗? 请一个小好友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)师:拿不到怎样办?你会请老师帮助吗? 引导幼儿说说:老师帮帮我,我要拿玩具。然后大家一起说一说,将玩具拿给小好友。 老师(将一瓶糖果放在高处的柜子上):柜子上还

文档评论(0)

rchcf + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档