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小班优秀健康教案 幼儿园卫生保健管理涉及的内容很多.既包括卫生保健本身的内容,如对环境的管理、对幼儿健康的管理、对幼儿生活的管理,也包括卫生保健教育指导。一起看看小班优秀健康教案!欢迎查阅!  小班优秀健康教案1  教材分析  小班孩子应养成经常洗脸的好习惯，保持卫生，并掌握自己洗脸的方法和能力。  活动目标  1、懂得要经常洗脸，并愿意洗脸;  2、熟识镜子，能用镜子照照自己的脸是否洁净。  活动重点  熟识镜子，懂得要经常洗脸  活动难点  掌握洗脸的正确方法  难点形成原因  很多孩子洗脸都是家长关心完成的，没有这方面自理能力  难点解决策略  故事情境引领，表演学习  活动过程  一、出示图片，讲故事与幼儿探讨  1、是小猫脸不洁净还是镜子不洁净?  2、怎样才能让自己的脸洁净?  二、老师用小圆镜、小方镜、大圆镜，边讲故事边表演  三、幼儿每人一面小镜子，照照自己的脸  1、你的小脸洁净吗?  2、谁给你洗脸?  四、一起仿照洗脸的动作，一边还可以说说洗脸的步骤  设计依据  很多孩子洗脸都是家长关心完成的，没有这方面自理能力，通过故事让引发幼儿对小脸保持洁净的留意，再仿照表演来认知洗脸方法。  活动反思及重构  上课之前为了吸引幼儿的留意力，我边照镜子边用记号笔在鼻子上画了几点，然后我就戴上小猫的头饰来饰演小猫并叙述故事。故事讲完后问宝贝们，是我脸脏呢还是镜子坏了?幼儿都能答出来，说是小猫脸脏了。然后我就用纸巾将脸上的笔迹擦掉。边擦边告知幼儿，在家里洗脸要洗洁净，不然会像小猫一样勿认为是镜子坏了。  反思改进：  1、整个活动老师说得过多，孩子的操作性不够强，应当在活动前一天让家长每人带一面小镜子，在活动之前给幼儿每人发一块小毛巾，然后在课上让幼儿跟着老师一起边照镜子边学习擦脸的动作。  2、讲故事时还缺了一点抑扬顿挫的情绪，表情神情还要跟多变化及丰富起来。如将脸擦洁净后要表现出格外格外快乐。来感染幼儿，让幼儿也觉得很快乐。  小班优秀健康教案2  活动目标  1、在体育活动中能自主活动，大胆探究平衡板的多种新玩法，进展平衡能力及爬、走等基本技能。  2、探究平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的灵活性、协调性，体验与同伴合作的开心。  3、熬炼平衡能力及快速反应能力。  4、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。  5、培育幼儿健康活泼的性格。  活动预备  平衡板、球各人手一个。  活动过程  一、预备活动以故事形式引导幼儿做预备运动。  老师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动――两臂在体侧上下摇摆)，多快乐。飞到树林里，很多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转――身体左右、前后转动)，真带劲。小燕子飞到公园里，看到很多小好友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动)，好玩极了。  小燕子飞到动物园里，看到很多大象，大象的鼻子长又长(腹背运动――身体前屈学长鼻子大象走)，像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里，看到很多小好友在玩皮球(跳动运动)，它们也学着跳上跳下。  小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股)，轻松轻松。  预备活动可视具体状况重复一次。  二、基本部分  1、探究平衡板的多种新玩法。  (1)幼儿自主探究。  (2)老师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。  师：刚才，小好友们都做了尝试，老师看到有很多小好友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告知大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，老师准时赐予鼓舞。)  (3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。  幼儿自由分成三组玩：  ①站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。  ②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了难度)。  ③在平衡板的反面上爬。  2、探究平衡板和球结合的多种玩法。  (1)幼儿自主探究。  师：皮球也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板，想想这两种玩具可以怎么玩。  (2)小结，请幼儿示范自己的玩法。  师：你们真聪慧，还可以把球和平衡板当成好友一起玩，想出那么好玩的游戏。现在，请一个小老师上来示范一下(幼儿示范)。  (3)重点练习板上抛接球、