八年级数学下册《7.4-频率分布表和频数分布直方图》教学设计-优秀教案.docVIP

PAGE PAGE 1 课题：7.4 频数分布表和频数分布直方图 班级 姓名 【学习目标】 1.如何收集与处理数据. 2.会绘制频数分布直方图与频数分布折线图. 3.了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布. 【重点难点】 重点：根据数据能绘制频数分布表、频数分布直方图 难点：根据数据能绘制频数分布表、频数分布直方图 【新知导学】 阅读课本25-26页，完成下列问题： 问题：调查八年级学生的身高在什么范围内？整体情况如何？ 首先，抽样测量某中学七年级50名同学的身高，结果如下(单位：cm)： 150 148 159 156 157 163 156 164 156 159 169 163 170 162 163 164 155 162 153 155 160 165 160 161 166 159 161 157 155 167 162 165 159 147 163 172 156 165 157 164 152 156 153 164 165 162 167 151 161 162 问：①上述共有______个数据; ②这些数据中最小值是________,最大值是_______,它们相差________; ③研究这些数据，大部分数据大概在怎样的范围？怎么分析？ 分组 2、绘制表格 3、绘制条形统计图 身高分组 划记 频数 合计 50 【新知归纳】 1、通过频数分布表、频数分布直方图，你能获得哪些信息？ 条形统计图与频数分布直方图有什么区别和联系。 【例题教学】 例、为了进一步了解九年级500名学生的身体素质情况，体育老师对九年级(1)班50名学生进行一分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如下所示： 组别 次数x 频数(人数) 第1组 80≤x＜100 6 第2组 100≤x＜120 8 第3组 120≤x＜140 a 第4组 140≤x＜160 18 第5组 160≤x＜180 6 请结合图表完成下列问题： (1)表中的a=________，次数在140≤x＜160，这组的频率为_________； (2)请把频数分布直方图补充完整；[来源:zzs@te#^*] (3)若九年级学生一分钟跳绳次数(x)达标要求是：x＜120不合格；x≥120为合格，则这个年级合格的学生有_________人． 【课堂反馈】 1．在对个数据整理时，把这些数据分成7组，则各组的频数之和、频率之和为 ( ) A．和1 B．和 C．1和 D．1和1 2.某校九年级共有学生400人，为了解这些学生的视力情况，抽查20名学生的视力，对所得数据进行整理．在得到的频率分布表中，各小组频数之和等于_______；若某一小组的频数为4，则该小组的频率为_______；若视力在0.95～1.15这一小组的频率为0.3，则可估计该校九年级学生视力在0.95～1.15范围内的人数约为_______ 3．某记者抽样调查了某校一些学生假期用于读书的时间（单位：分钟）后，绘制了频数分布直方图，从左到右的前5个长方形相对应的频率之和为0.9，最后一组的频数是15，则此次抽样调查的人数为　 　人．（注：横轴上每组数据包含最小值不包含最大值） 4.某校举行了书法比赛，赛后整理参赛同学的成绩，并制作成图表如下： 分数/分 分数/分 频数 60 70 80 90 100 30 60 90 120 150 分数段 频数 频率 60≤x＜70 30 0.15 70≤x＜80 m 0.45 80≤x＜90 60 n 90≤x≤100 20 0.1 请根据以上图表提供的信息，解答下列问题： （1）表中的数m= ,n= ； （2）请在图中补全频数分布直方图； 【课后作业】 1．为了了解学生参加家务劳动的情况，某中学随机抽取部分学生，统计他们双休日两天家务劳动的时间，将统计的劳动时间（单位：分钟）分成5组：30≤x＜60，60≤x＜90，90≤x＜120，120≤x＜150，150≤x＜180，绘制成频数分布直方图．请根据图中提供的信息，解答下列问题： （1）这次抽样调查的样本容量是　 　； （2）根据小组60≤x＜90的组中值75，估计该组中所有数据的和为　 　； （3）该中学共有1000名学生，估计双休日两天有多少名学生家务劳动的时间