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二年级语文喜欢课教案 教案的作用有很多，作为新的老师教案的重要性是不容小觑的，首先在编写教案的过程中,要熟知教材,教参和作业,其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程,一起看看二年级语文喜欢课教案!欢迎查阅!  二年级语文喜欢课教案1  教学目标：  1、熟识9个生字，会写8个生字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。  3、知道时间的珍贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。  教学重点：  1、认字、写字。  2、朗读、理解、感悟“一分钟”的重要。  教学方式  多媒体教学法;引导法;互动法;探讨法为主;辅以讲授法。  教具工具：  ppt课件、生字卡片.  教学时间：  一课时  教学过程：  一、课件导入：  1放映课件，让同学们看图画中的表上面有个一分钟，探讨一下这幅图有什么含义，板书课题。(让学生们习惯思索，擅长思索，使同学们产生好奇心，创设了教学情境，将学生带入学习氛围中来)。  3、游戏：请小好友们来做一个游戏，睁开眼睛往前看，不眨眼比一比看谁坚持的时间长。一分中后让学生谈感受。你们觉得一分钟长吗?(学生自由谈)我们今日学习一分中以后，对一分钟的体验肯定会更深刻。(游戏是学生喜爱?的形式，增强了趣味性，学生对“一分钟”有了肯定的体会后必定会对课文产生深厚的喜欢)。  (二)、初读课文，自主识字。先让同学们自由阅读课文，留意课文中出现的生词，要准时勾画，读后能通过小组进行探讨解决，然后以小组为单位派出一个代表起来共享他们的探讨成果，几组结束后假如有遗漏的地方由老师进行补充。  (三).再读课文，体会感情。先由老师示范性读一遍，再让同学们带着感情朗读课文，体会文中所表达的情感。(读书要有目的，有层次，有感情。学生的朗读要有足够的时间让学生自读自悟，形成个性体验，从中获得享受。)  (四)、回来重点内容。回顾重点字词，老师通过运用生字卡片让学生进行抢答，抢答获胜者嘉奖小红花以鼓舞学生学习。(让同学们准时温故所学学问，加深对重点词的记忆)  作业设置  体会一分钟的含义，写一个观后感。  教学反思  老师教学要特殊留意教学详情，有可能因不留意就落掉文中的关键学问点，留意说话方式，要尽可能使学生理解，教学必需紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到学习的“个人意义和价值”。特殊留意学生之间的差异性，要能够兼顾不同的学生，力争使每个学生赶上学习节奏，生字生词的教授要留意一笔一划，不能给学生带来误区，保证学生更好地吸取学问。  原文  丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。  过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”  他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”  他等啊等，始终不见汽车的影子，元元打算?????走到学校去。  到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。_看了看手表，说：“元元，今日你迟到了20分钟。”  元元格外后悔。  字词  钟零闹哈欠迟叹决悔元包  句子  元元打了哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。  他叹了口气，说：“我要是早一分钟就就好了。”  二年级语文喜欢课教案2  一、教学目标  1、熟识并记忆课文中委补室宁愣切集掌等新词  2、能够有感情地朗读课文，体会文章中所蕴含的思想。  3、让学生们都能养成有责任，敢担当责任的人。能够主动融入集体，学会以集体利益为大。  二、.教学重难点  1、文章重点字词的识记。  2、难点：感悟课文内容，理解“我选我”的原由。  三、教学方式  多媒体教学法;引导法;互动法;探讨法为主;辅以讲授法。  四、.教具工具：  ppt课件、生字卡片.  五、.教学时间：  一课时  六、.教学过程  (一)、引入课题：1、师：大家想想我们班前一段时间的选举，有什么感受?今日我们学习一篇新《课文我选我》(板书课题)。让我们来看看王宁所在的班级班委的评比。对比一下齐读课题。提问：读了课题以后，你想知道什么?(使学生产生好奇心，学生自然会投入到学习中来。)