对等级考导向下的日常教学存在的问题分析.docVIP

对等级考导向下的日常教学存在的问题分析 从这次试题设计来看，力图体现与科学技术、社会、生活等主题的结合，凸现教材体现的教学思想、教学理念和教学方法，注意知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维教学目标在试题中的渗透；强调联系实际、结合生活，一些题目涉及的概念、图像与学生在生活实际中所接触到的常用物体、情景相近或有关，在考查学生分析、解决问题能力的同时，引导学生关注生活实际。 因此如今应对新的考试下平时的教学应注意以下几点： 第一，注重对高中物理基本概念的讲解，突出物理学习应重视对基本概念、基本规律的掌握和理解的要求，引导学生关注课本上的基本内容。 第二，课上要加强对学科思维能力的分析，如根据物理原理进行分析、判断、推理的能力，根据图象进行分析、判断、推理的能力，对物理过程中的多种可能进行严密、全面的讨论和分析，并正确判断结果的能力。 第三，课上要加强对物理过程的分析和表达能力的训练。部分试题注重对物理过程的分析和表达能力的考查，强调物理学习应更多地关注分析物理过程、物理原理，而不是机械地记忆某些结论，体现高考改革的正面导向。 第四，要重视物理实验能力以及基本技能的培养。实验题的设计旨在考查学生观察现象、实际操作、利用图线获得实验结果等基本实验技能。引导学生在平时的学习中关注实验器材、注重实际操作和亲身参与，理解实验的意义。体现了对理论与实验结合的能力与问题解决能力的考查。