部编版六年级语文下册-六下语文《22.文言文二则-囊萤夜读》优秀教学设-微课教案 (18).docxVIP

学科 语文 年级 四年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 文言文两则—囊萤夜读. 难点名称 理解古诗的大意，培养学生的审美情趣 难点分析 从知识角度分析为什么难 体会囊萤夜读的文化意蕴，要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。 从学生角度分析为什么难 这是一篇文言文，学生文言文基础不够好，学习起来有一定难度。 难点教学方法 1.通过情境诵读和想象，感悟车胤囊萤夜读的精神。 2.通过讨论及问题探究，体验我们应该学习车胤的精神。 教学环节 教学过程 导入 图画导入，揭示课题 出示图片，老师谈话：同学们，这两幅图片讲了哪两个故事？谁能说一说。 学生讲述故事。 教师谈话：今天我们就来学习这两个故事。 板书课题，齐读课题。 知识讲解 （难点突破） 一．诗句理解 1.教师范读课文，做到读的有声有色，流畅自如，从而激发学生的诵读兴趣。 2.读后学生评价，及时归纳出朗读文言文的要点：一是读的速度要慢：二是停顿要得当。老师也可以出示原文和停顿符号，以帮助学生进行朗读。 3.学生模仿教师自由练读，直到读通顺为止。 4.同桌互读课文，互相纠正。 二．精度课文，理解文意。 1.学生对照文中注释，自己尝试弄懂每句话的意思，理解故事内容。如有困难教师及时帮助。 2.同桌之间既可以互相解疑释惑，合作学习，讨论每句话的意思，也可以请教老师。 3.学生对照注释，讲解自己对文中语句的理解，教师及时讲解学生的疑问。 4.交流：车胤是一个什么样的人？你从他的身上学到了什么？ 再读课文，力求正确流利。 同桌互读。 全班展示读。 课堂练习 （难点巩固） 正确流利的朗读课文，背诵课文。 借助注释，裂解课文中每句话的意思。 照样子，根据课文内容填一填。 胤恭勤不倦 （ ） 家贫不尝得油 （ ） 世传李太白读书山中，未成，弃去。 （ ） 小结 本文讲的是车胤在夏天的夜晚利用萤火虫的微光代替油灯勤学苦读，最终成为一位有学问的人。我们也要向车胤学习。