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中班端午假期平安教案 五月五是端午，小好友来跳舞，吃粽子，赛龙舟，高兴奋兴过端午。一起看看中班端午假期平安教案!欢迎查阅!  中班端午假期平安教案1  一、活动目标  1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。  2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美。  3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的喜欢以及爱家乡的情感。  二、活动预备  1、端午节PPT多媒体课件  2、端午节相关视频  3、平板若干  三、活动过程  1、老师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探究端午节稀疏的乐趣。  (1)看!老师给你们带来了什么?(粽子)老师一边说一边点开聚光灯出示粽子。  (2)你们知道粽子是什么时候吃的?(端午节)还记得老师给小好友讲过一个关于屈原的故事?  (3)老师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月五屈原跳江这天成为端午节!  2、老师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿喜欢。  (1)出示赛龙舟视频(点击课件视频图标超链接出现视频动画)  (2)小好友你们看到视频里的人在干嘛什么呀?(在划龙舟)  (3)每个节日都有各自各的习俗与传奇，这些习俗和传奇不仅代表了我们的文化，也流传下来很多的节庆活动，像现在端午节进行的龙舟竞赛。  3、老师带领幼儿学习儿歌《端午节习俗》，感受端午节带来的快乐气氛。  (1)老师结合图片有感情地朗诵儿歌。请幼儿细细感受和倾听。  端午习俗  五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊。  雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香。  (2)刚刚儿歌的题目叫什么?(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢?(老师请小好友随机点击四个粽子图片，幼儿点击后出现不同的动画)。  (3)老师在平板上操作包粽子的流程和步骤：老师给你们预备粽叶子，现在先请小好友添加米，喜爱?什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中出现粽子食材，小好友选择性托人食材)  4、老师再次朗诵端午节习俗，引导幼儿理解儿歌，加深印象。  四、活动延长  1、一起画雄黄妆  今日老师想请你们能不能关心一个小女孩，她要去参与端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们关心她，你们情愿吗?幼儿人手一个平板，用画图软件画上香囊再用黄色在脸谱上画上花脸妆.  2、划龙舟游戏  小好友想邀请我们小好友一起去参与端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢?我听到了有小好友说划龙舟这真是个不错措施，现在跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们小好友学的真棒现在我们坐上龙舟出发吧!  中班端午假期平安教案2  活动目标  1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感喜欢;  2、迁移有关端午习俗的相关阅历，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。  活动预备  与端午节习俗相关的图片、实物，幼儿进行过有关端午节习俗的调查。  活动过程  1、赏识童谣，理解主要内容。  五月五，端午日，门插艾，香满堂;  吃粽子，蘸白糖，龙船下水，喜洋洋。  (1)沟通有关端午节习俗的阅历。  ★指导语：端午节，人们都会有些什么活动?  (2)赏识童谣，理解主要内容。  ★指导语：  ①在这首童谣里，你听到了什么?  ②你有什么听不懂的地方?(依据幼儿的探讨、沟通状况，关心幼儿理解门插艾、香满堂等。)  2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。  (1)尝试朗诵童谣。  (2)探讨拍手游戏的玩法，激发朗诵喜欢。  ★指导语：我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)  (3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。  3、迁移端午阅历，尝试续编童谣。  如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。  4、记录并赏识幼儿创编的童谣。  中班端午假期平安教案3  活动目标  1、赏识端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人;  2、能仔细倾听老师和同伴的叙述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。  活动预备  有关《屈原的故事》的图片  活动过程  1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。