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中班科学圆圆的西瓜教案 作为一名老师,编写教案是必不行少的,借助教案可以让教学工作更科学化。一起看看中班科学圆圆的西瓜教案!欢迎查阅!   更多“幼儿园教案”相关文章内容推举（↓↓↓）  幼儿园小班语言公开课精选教案三篇  幼儿园中班教学活动设计方案  幼儿园大班科学活动教案模板【五篇】  幼儿园《助人为乐》社会活动教案5篇  小班幼儿园古诗教案设计活动方案五篇  中班科学圆圆的西瓜教案1  【活动目标】  1.乐于探究相似图形的异同，体验其中的乐趣。  2.了解圆形和椭圆形的异同，并能正确区分圆形和椭圆形，擅长发觉生活中像圆形和椭圆形的物品。  3.知道圆形和椭圆形的相同点和不同点。  【活动预备】  老师：PPT、圆形和椭圆形图片各1张。  幼儿：每人1根毛根、圆形模板纸1张、圆形和椭圆形卡片人手1套、操作纸1份、彩笔。  【活动过程】  一、谜语激趣，引出活动主题  谜语：形状有点怪，像圆不是圆，肚圆两头尖，样子像鸡蛋。  打一图形：椭圆形。  二、熟识椭圆形，观看圆形和椭圆形的异同  1.出示PPT，请幼儿观看椭圆形西瓜和圆形西瓜的不同。  2.老师出示与西瓜相对应的椭圆形和圆形的图片，观看椭圆形和圆形的异同。  提问：圆形和椭圆形有什么相同与不同呢?  小结：相同点：圆形和椭圆形的边缘都没有棱角。  不同点：椭圆形比圆形长一些、扁一些。  三、幼儿操作，由圆形变椭圆形，体验两种图形的不同  请小好友们每人拿一张圆形模板纸，选一根毛根，把毛根两端交叉拧一下，然后把毛根撑开，调整成圆形，和模板纸上的圆形的边缘重叠。  现在请小好友想想方法，把圆形变成椭圆形。  提问：用什么方法可以将圆形变成椭圆形呢?(拉一拉、压一压)  小结：通过这个方法，我们知道了椭圆形比圆形扁一些、长一些。  3.探讨：那椭圆形可以做轮子吗?为什么?  引导幼儿比一比、滚一滚的方法，感受圆形和椭圆形的异同。  小结：虽然说圆的物品能滚，比如圆形图形、圆的球、椭圆的橄榄球都能滚，但它们是立体物品，而作为平面图形的椭圆形则不能滚动了。  四、找找生活中的椭圆形  提问：我们四周有哪些东西像椭圆形?  小结：生活中有很多物品都很像椭圆形，如操场跑道、鼠标、橄榄球、哈蜜瓜、柠檬、鸡蛋、土豆等。  五、幼儿通过操作纸，再次区分圆形和椭圆形的异同  请小好友看看操作纸上都有什么图形?请将里面的圆形(打对号)和椭圆形(划横线)进行分类。  【活动延长】  老师将生活中像椭圆形、圆形的东西投放入益智区，让孩子再次区分，并在记录纸上记录下来。  中班科学圆圆的西瓜教案2  设计背景  西瓜是幼儿经常吃、喜爱?吃的瓜果之一，果市场上随处可见各种品种的西瓜的身影。在合山市河里乡有一种西瓜品种，无籽，水分格外多，且色泽鲜嫩，人称“河里瓜”，深受人们的喜爱?。因此，为了让幼儿感知西瓜的特征以及了解本土西瓜的文化，我选择了西瓜作为教学内容，设计了这节课，引导幼儿在观看和品尝西瓜的过程中，发觉“河里瓜”的优点，了解怎样吃西瓜、为什么吃西瓜、怎么画西瓜等内容。  活动目标  1、感知、探究西瓜的特征。  2、通过品尝、比较，体验河里西瓜的优点。  活动重点:  了解各种西瓜品种的特征，体验本土西瓜的优点。  活动难点  引导幼儿如何画西瓜。  活动预备  1、外形各异的一般西瓜及河里西瓜若干。  2、餐巾、点心盘人手一份;刀、抹布各一。  3、绘画纸、水彩笔。  活动过程  一、熟识西瓜  1、老师出示外形各异的一般西瓜及河里西瓜若干，让幼儿观看。  (1)请各组幼儿观看桌上的西瓜，老师观看幼儿的表现并进行适当引导。  (2)请幼儿表述各自的探究过程和结果。  老师小结:西瓜是圆圆的，瓜皮是有的是深绿色的，有的是浅绿色的。河里瓜还带花纹，滑滑的、凉凉的、硬硬的;敲一敲会“砰砰”地响，推一推还会滚动。  二、西瓜里面是什么样子的?  (可让幼儿猜想，以引起他们对观看、探究西瓜内部特征的喜欢。)  (1)老师:你们喜爱?吃西瓜吗?为什么?  (2)老师选一个一般的西瓜，一个河里瓜，分别切开，让幼儿熟识。  (3)让幼儿分别品尝一般西瓜和河里瓜，说说它们的不同之处