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小学四年级心理健康辅导《快乐你我他》公开课教案 小学四年级心理健康辅导《快乐你我他》公开课教案 PAGE / NUMPAGES 小学四年级心理健康辅导《快乐你我他》公开课教案 快乐你我他 教课目的 1, 培育学生乐观的生活态度 , 指引他们认识一些调解烦忧的方法  , 做一个快乐的人  . 2, 培育学生拥有乐观豪迈的健康心理 , 会与他人一同分享快乐  . 学生目标 运用一些小技巧解决生活中的一些烦忧, 学会找寻快乐 . 能够在生活中找寻到快乐 , 与他人分享快乐 . 活动要点 : 指引学生经过察看体验生活 , 与四周的人一同找到快乐的真理 . 活动难点 : 指引学生找寻快乐的策略来更好地调整自己 . 活动形式 : 情境体验 , 游戏 , 议论交流 , 行为训练等 活动准备 1, 有关故事 , 音乐 . 2, 漂流瓶和快乐果贴图 , 反应表若干 . 3, 多媒体课件 教课过程 课前律动 : 1, 展现媒体动画音乐 , 师: 同学们 , 这么多的客人老师到达我们学校听我们的心理课 , 能否是心理有点怕怕的 . 没关系 , 大家律动一下《健康歌》 , 我们最快乐的一面展现给在坐的每一位客人老师看 , 大家有没有勇气呀 师生问好 ! ( 一) 导入课题 : 方才的热身运动大家如何 快乐吗 是啊 , 你快乐我快乐他快乐大家都快乐 , 出示课题 , 今日我们一同进行《快乐你我他》心理旅途. 记着我们的快乐宣言是 : 和烦忧说 BYEBYE,快乐你我他 ! 耶~~( 学生齐声叫 ) ( 二 ) 创建情境 , 体验快乐烦忧交叉的生活 . 1 蓝天白云太阳鲜花 , 生活一片阳光绚烂 , 真是快乐美好哦 ! 可人生有快乐就有烦忧 , 有幸福就有悲伤 , 怎么可 能每日快乐不时幸福呢 就说老师自己吧 , 也有烦忧的时候呢 . 比方说我一早出门上班 , 想到今日有好多老师 来听我的心理课 , 不知道自己能否是能上好这节课 , 想着真是担忧呢 2, 同学们 , 你们也有过烦忧的时候吗 谁能说出来给大家听听 . ( 三 ), 找寻除去烦忧 , 握手快乐的方法 . 1, 教师指引 , 翻开话题 : 过渡 : 烦忧快乐是生活交响曲 , 生活中假如有了烦忧究竟该怎么办 请大家来听一个录音故事 :《国王的奥密》 . 他长了一双驴耳朵 , 因此他就戴上巨大的皇冠来掩饰 . 并且 , 他每个月都要剪发 , 理完发此后就会把剪发师处 死 . 有一天 , 又有个剪发师给国王理完了头发 国王问 ; 你看到了什么 1 剪发师说 : 我什么都没有看到啊 ! 于是国王很快乐不但没有杀那个剪发师 , 并且还给了他好多钱 . 但是 , 剪发师却患病了 . 由于他不可以把这个奥密告诉他人 , 憋在内心特别烦忧 , 怎么办呢 同学们 , 你们能帮剪发师出出想法除去烦忧吗 他最后怎么解决的 听听剪发师怎么做的 剪发师是 , 剪发师跑到一个树林里到一个大树洞 , 对着树洞高声喊 国王长着驴耳朵 国王长着驴耳朵 ! 国王长着驴耳朵 ! 果真他的心情此后好多了 .  ! 是啊 , 真是个好方法 . 生活中 , 让人生气 , 让人烦忧 , 让人难过的事情太多了 . 同学们 , 假如生活中碰到过令你 不快的事情 , 我们能够学着剪发师找个空阔的地方喊出来哦 ! 猜老师是怎么解决自己的烦忧的呢 上课以前我给自己的一个好朋友打了一通电话 , 朋友说 , 别把这件事当 烦忧 , 你把它当作对自己的挑战 , 成功也好失败也好 , 努力了就好 . 听了这番话 , 我相信自己能行 . 因此啊假如你有很好的朋友 , 还能够静静跟朋友倾吐烦忧哦 . ( 板书 : 学会倾吐和发泄 ) ( 四 ), 快乐小智者评比 , 看看谁有方法除去心中烦忧 . 教师导语 : 大家碰到的问题中 , 我相信有很多烦忧实际上是能够调解的 , 能够感觉快乐的 . 接下来我们进行了快 乐智多星活动 , 看看谁最聪慧 1, 听故事 : 《卖伞和晒盐》 . 老奶奶有两个儿子 , 大儿子是卖伞的 , 小儿子是晒盐的 , 这日一开笑容 , 她就担忧啊 , 大儿子的伞怎么卖得出 去啊 , 这日一下雨 , 她又焦急了 , 小儿子盐买卖糟糕了 . 因此 , 她每日都愁云满面 , 身体也愈来愈差 , 这时候她 碰上个智者 , 只对她说了一句话 , 此后 , 她就每日很高兴 ! 小智者们 , 你们猜猜智者给老奶奶出了什么想法除去烦忧吗 ( 指名答 : 天晴 , 小儿子晒盐方便 , 下雨 , 大儿子伞买卖好 , 因此她应当每日高兴 .) 小结 : 是啊 , 世界上有许多事是好是坏 , 很大程度取决于我们的想法 . 假如换