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认识45数学教课设计 认识45数学教课设计 PAGE / NUMPAGES 认识45数学教课设计 认识45数学教课设计 【篇一：数学教课设计1、4、5单元】 总备： 一、课标的整体要求及本学段的详细要求： 整体目标： 〃获取适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包 括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必需的应 用技术； 〃初步学会运用数学的思想方式去察看、剖析现实社会，去解决日 常生活中和其余学科学习中的问题，增强应用数学的意识； 〃领会数学与自然及人类社会的亲密联系，认识数学的价值，增进 对数学的理解和学好数学的信心； 〃拥有初步的创新精神和实践能力，在感情态度和一般能力方面都 能获取充足发展。本学段详细要求： 知识与技术： 1、经历从平时生活中抽象出数的过程，认识万之内的数、小数、简 单的分数和常有的量；认识四则运算的意义，掌握必需的运算（包 括估量）技术。 2、经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，认识简单几何体和 平面图形，感觉平移、旋转、对称现象，能初步描绘物体的相对位 置，获取初步的丈量（包含估测）、识图、作图等技术。 3、对数据的采集、整理、描绘和剖析过程有所体验，掌握一些简单 的数据办理技术；初步感觉不确立现象。 数学思虑： 1、能运用生活经验，对相关的数字信息作出解说，并初步学会器具 体的数描绘现实世界中的简单现象。 2、在对简单物体和