初中体育课《篮球教学》教学设计与.docVIP

初中体育课《篮球教课》教课方案与 初中体育课《篮球教课》教课方案与 初中体育课《篮球教课》教课方案与 反省 教材剖析 这节课主假如环绕篮球运球练习，提升控球能力，在课的最后安排了教课 竞赛，目的是让学生在赛中练习，提升实质运用的能力。兴趣是学生最好的导 师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和成效。 学情剖析 我这节课教课的是初三年级两个班 122 位同学，他们比较好动，好奇心 强，学习踊跃性高，兴趣简单培育。他们的目标同样：就是在体育课上有所收 获并能发挥自己的专长，可是他们的身体素质、心理素质、篮球根基、认知能 力等个方面都有所不一样，这给教课带来了必定的难度。 教课目的 一个篮球让学生领会到健康和快乐，一节好的体育课让学生让学生对篮球 运动产生浓重的兴趣，培育学生平生体育锻炼的目标 教课要点和难点 一个篮球让学生领会到健康和快乐，一节好的体育课让学生让学生对篮球 运动产生浓重的兴趣，培育学生平生体育锻炼的目标 学生学习活动评论设计 ① 踊跃热忱主动 ② 方案周祥详尽步骤有条理 ③ 协作意识强任务达成好 ④ 独立达成，完好标准 教课反省 1 / 2 依据初三学生的特色和需要，我安排了以上的学习内容。只实用形式多样 的教课方法才能激发学生的学习兴趣，假如你让学生在那边长时间集中练拍 球，他也会感觉乏味的，注意力也不会合中起来，影响教课的成效。因此我让 学生为主体，自由发挥去练习，同时我也参加到他们的练习中去，让学生注意 模拟我的一些技术动作和示范。德国教育家第斯多惠说过：教课艺术的本职不 在于教授本事，而在于鼓舞、唤醒、激励。我这节课就是要经过体育与健康篮 球运球的学习，使学生养成体育锻炼的习惯。这节课主假如环绕篮球运球练 习，提升控球能力，在课的最后安排了教课竞赛，目的是让学生在赛中练习， 提升实质运用的能力。兴趣是学生最好的导师，学生的学习兴趣直接影响着学 生的学习行为和成效。上完课后学生的第一句话就是很快乐，很快乐，我感觉 这是对一节好的体育课的最好的评论。原由是他们在这节课里经过学习有所收 获，体验到篮球运动的乐趣，因此他们很快乐。 课前的精心设计和准备，讲堂上灵巧的教课方法以及变换多样的组织形 式，使得学生练习的踊跃性特别高，在对篮球运动产生浓重兴趣的同时，又培 养了团队合作的精神。 2 / 2