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公开半日活动方案 公开半日活动方案 公开半日活动方案 公开半日活动方案 活动区(8:00 ―9:00) 活动目标： 1 、能专心、认真地在活动区活动。 2 、经过自主活动，睁开幼儿的着手操作能力和创立能力。 3 、愿意共享自己的和别人的快乐。 活动资料： 语言区：说动词，娃娃家的故事，组合故事 1、2 等 益智区：圈物，数积木，拼图等 美工区：小蜜蜂，小蝴蝶等 表演区：小熊拔牙等 科学区：比比谁的速度快，天同样 活动流程： 创立环境幼儿自主活动师生交流 活动指导过程： 一、环境创立： 1 、师生共同部署活动区环境。 2 、提示幼儿能够在活动中专心、认真地活动，比比谁和小印章 交朋友最多。 二、幼儿自主活动： 1 、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。 2 、教师观察幼儿的活动，检查完成情况等，对个别新资料等给 予合时的指导、点拨。激励幼儿勇敢试一试，及时捕捉幼儿创立意识。 3 、发现幼儿活动中遇到困难想放弃的，恩赐合时的指导，争取 获取成功。 4 、对完成的内容及时记录，激励作进一步研究或另选内容。 三、师生交流分享： 师：方才在活动区活动中，倪老师已经分享到了好多小朋友的 快乐，因为他们都做了聪颖宝宝，学会了新本领，现在，让大家都来 分享一下你的快乐。 1 、让幼儿显现，介绍作品，对幼儿的创立意识恩赐必然，增强 幼儿的自信心与成功感。体验和分享自己的和别人的快乐。 2 、激励幼儿勇敢地响亮地介绍，语言能完满、流畅。 3 、老师对幼儿的今天活动情况作合适议论。 4 、共同整理各种教玩具。 体育活动： (9:00 ―9:40) 六节棍 活动目标： 1 、利用六节棍锻炼幼儿的跳、钻、跑等动作。 2 、喜欢参加体育锻炼活动。 3 、个别指导焦点勇敢活动。 活动过程： 一、集体活动：六节棍 1 、分四排跳六节棍，从六个渐渐加到八个。 注意必然要双脚并拢跳。 个别指导焦点勇敢活动。 2 、竞赛游戏： 跳过六个圈后，要钻过二个洞，回来拍第二个小朋友手，再出 发。 赛后老师颁发冠军奖，亚军奖，积极参加勇敢奖等，体验体育 竞赛活动的快乐。 3 、人手一个六节棍，打足气出发逛街，锻炼跑，知道随时能躲 闪，留神不碰撞。 二、随时提示幼儿热了休息擦汗。 三、分别游戏 自选玩具器械进行结伴，及各种动作的锻炼。 能听音乐合拍做，动作精神，干脆。 生活点心： (9:40 ―10:00) 音乐活动： (10:00 ―10:35) 喂食 活动目标： 1 、能用正确的方法演唱歌曲?喂食?，学习仿编歌词。 2 、培养幼儿编歌词的兴趣与创编的能力。 3 、激发幼儿关心、保护小动物的感情。 活动准备： 鼓 20 只，录音磁带，钢琴，指偶假设干 ( 鸭、羊、狗各 7 只) ，食 物假设干，农场的环境部署好，节奏谱，木偶小鸭。 活动过程： 一、节奏表演：欢欣的鼓 幼儿进入教室，鼓散放在中间。 1 、师：“这么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧 ! 〞幼儿随意找到 鼓。 幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好吗 ?〞 2 、师：“在美丽的春天里，我们迎来了客人老师，让我们敲起 欢欣的鼓，欢送客人老师们。听听谁的节奏最清楚，能听着音乐的速 度。〞 集体演奏节奏鼓，最后 老师编节奏，幼儿学习。老师作激励议论。 3 、请幼儿来做小老师编节奏型，大家学习 ( 二位) 完满表演，要 求表演时，歌声要清楚。 4 、“小鼓表演完了，快请他们去休息吧 ! 〞 幼：“小鼓，小鼓，我们去休息吧 ! 〞轻轻地放到旁边后坐好。 二、续编歌曲： 喂食 ( 一) 复习歌曲：喂食 1 、复习响板节奏： “呷呷呷，谁来了〞 ( 小鸭子) “农场里的小鸭肚子饿了呷呷叫， 让我们喂点食品给他们吃。 〞 幼儿拿起椅子下的响板准备好。 出示节奏谱，“看清楚什么时候拿食品，什么时候撒食品。〞 (1) 全体节奏练习。作喂食动作。 (2) 要求符点打出，十六分音符要清楚。 再次练习。 “喂完食了，东西去休息放好〞放在椅下。 2 、我们中(2) 班小朋友还会用歌声喂食呢。让小小鸭听听，谁 的歌声最美。 (1) 演唱歌曲一遍。 (2) 要求高音上去要清轻松点， 喂小鱼要大方喂完才行。 再演唱 一遍。 以小鸭口吻议论幼儿唱的情况，可用木偶亲亲。 小小鸭吃饱了去休息了。 ( 二) 续编歌词： 1 、农场里还有好多的小动物呢， 看看有谁呀 ?幼儿一起围看 ( 有 小鸡、小羊、小狗等 ) 哎呀呀，他们怎么叫个不停呀 ?我们来问问： xxx，你为什么叫 个不停呀?( 原来也是肚子饿了 ) 怎么办?来喂食。 还好，倪 老师准备了好多食品，我也不知道他们喜欢吃什么，请你们来 找个朋友给他喂食吧 ! 2 、放录音音乐，幼儿一一找到一个朋友指偶带上，找食品喂， 老师巡回指导，激励幼儿勇敢编歌词唱出来。 3 、“小动物们吃饱了，带上你的朋友一起去休息一