《第4节 电动机》导学案 2022年最新word版.docVIP

第4节 电动机 【学习目标】 1．了解通电导线在磁场中会受到力的作用, 力的方向与电流及磁场的方向都有关系。 2．了解直流电动机的结构和工作原理。 3.　初步认识科学与技术、社会之间的关系 。 学习过程 一、新课引入：请大家回忆奥斯特实验，知道通电导体周围存在磁场，能使小磁针偏转，即电流对磁体有力的作用，逆向思维，磁场对电流有没有力的作用呢？说出你的理由。 先对子相互交流，再小组内交流，假设小组内的意见不统一，请提出来。 二、独立自主学习：请快速阅读课本P133---P136的相关内容，然后独立完成以下学习任务。 1.磁场的根本性质:就是对放入其中的磁体产生 的作用。 ，由此猜测：通电直导线放入磁场中可能会受到 的作用。 3．通电导线在磁场中要受到力的的作用，猜测它的方向可能跟　　 　　　的方向和　　　　　　　的方向都有关系。 4．电动机就是由能转动 的和不动 组成。 5．电动机是把??? ???? 能转化成??? ????? 能的机器。 请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮助解决。 三、合作互助学习与展示引导学习： 〔一〕磁场对通电导线的作用 A．教师演示实验〔观察课件〕：探究磁场对通电导线的作用，要求学生仔细观察实验现象 －导线的运动方向。 = 1 \* GB3 ①把导体ab放在磁场里，接通电源，让电流通过ab，观察它的运动方向。 问题1：在以上实验中，导体ab通电后运动，这说明通电导线在磁场中受到_______的作用。 ② 保持磁极的方向不变，把电源的正、负极调换，观察到导体ab的运动方向与步骤①中导体ab的运动方向进行比照。 ③ 在步骤②的根底上，保持导体ab中的电流方向不变，把U型磁铁的磁极上下对调，观察到导体ab的运动方向与步骤②中导体ab的运动方向进行比照。 问题2：以上实验中,通电导线在磁场里受力的方向跟 和??? ?有关。 思考：当电流方向或磁感线方向改变时，通电导线的受力方向 ；当电流方向和磁感线方向同时改变时，通电导线的 。〔选填不变或随之改变〕 B． 1．小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。然后小组长派代表给大家展示， 2．其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。 3．老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。 〔二〕磁场对通电线圈的作用 A．教师演示实验〔观察课件〕：将一个通电线圈放在磁场中将会有什么现象发生？ 再次阅读课本第P135 图，讨论以下问题： 〔1ab边，cd边受力情况？ 〔2〕什么是平衡位置，线圈在平衡位置时受力如何？又为什么不能立即停止？ 〔3〕线圈转过平衡位置后，要使他继续转动下去，ab边、cd边中的电流方向应该怎样改变？实际生活中是怎样实现这一改变的？ 〔4〕“想想做做〞之中漆皮为什么一端只刮掉半圈？如果漆皮全部都刮去的话，又会怎样呢？ B． 1．小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。然后小组长派代表给大家展示， 2．其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。 3．老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。 四、评价提升学习：〔请快速独立完成以下各题，然后更正打分〕 1．通电导线在磁场中受到_______的作用。通电导线在磁场里受力的方向跟??? ? 和? 有关,当电流方向或磁感线方向改变时，通电导线的受力方向 ；当电流方向和磁感线方向同时改变时，通电导线的受力方向 。 2．直流电动机在工作时，线圈转到 位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的 ，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠 的作用而发生改变。??? ?? 3．直流电动机是利用 制成的．电动机根本由两局部组成：能够转动的 和固定不动的 。 4．直流电动机模型的换向器由两个铜制的 组成，并随　　　　　　一起转动，每当线圈刚转过 　　　　 ，就能自动改变线圈中的 　　　　　　 。从而到达使线圈连续转动的目的。 5．通电导体在磁场中受力而运动时〔 〕 A．消耗了电能，转化成了机械能 B．消耗了机械能，转化成了电能 C．消耗了机械能，转化成了内能 D．消耗了化学能，转化成了电能 6.某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障不原因可能是：〔???? 〕 A.磁铁磁性