《第四节 做功的快慢（学案）》导学案 2022年最新word版.docVIP

第四节 做功的快慢 学习目标 1. 知道功率的概念，能用比拟的方法得出功率的概念。 2. 知道功率的公式和单位 3. 会计算简单的功率问题。???????? 学习要点 体做功快慢的两种方法： a.时间相同，比拟 ； b.做功相同，比拟________________________。 2. 叫功率 式：P =___________；? 功率的单位：_____________ 学习过程 一、怎样比拟做功的快慢 想一想????????? 如用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比拟哪一种方法更快？图中的情景说明了什么问题? 做一做????? 胖子和瘦子从一楼跑到三楼，哪个人做功更快？ 类似的事例还有吗？ 分析以上事例你能想出几种比拟做功快慢的方法？ 二?、功率 仿照速度，你能否给功率下个定义： 做叫功率。 2.自学课本P199-200页完成下面的填空： 功率的计算公式：P =__________????? 功率的单位：_________ (1)1S内将两个鸡蛋举高1m的功率约为〔?? 〕W (2)优秀运发动长时间运动的功率为〔 〕W，短时间内运动的功率为〔 〕W 三、功率的计算 尝试估算人上楼的功率有多大？ 要求：〔1〕需要测量哪些物理量？ 〔2〕需要哪些实验器材？ 〔3〕测算步骤有哪些？ 〔4〕记录数据的表格怎样设计？ 当堂检测: 1.关于功率，以下说法正确的选项是〔??? 〕 ? Ａ.做功多的机器，功率一定大????? Ｂ.做功时间短的，功率一定大 ???Ｃ.做相同的功，所用时间短的，功率一定大?? Ｄ.以上说法都不对 2.小明同学住在红星小区3号楼。放学后，他从一楼上到五楼共用了20s。假设小强及书包 总重为400N，每层楼的高度为3m，那么他上楼的功率是＿＿＿W。 3.常人的心脏推动血液流动的功率约1.5W，那么在一天时间内心脏做功??? J，这些功可以把一个质量为60 kg的人匀速举高???????????? m。 4.小云刚想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率.如图2所示,他用尺量出握拳时手臂的长度,并测出自己连续拉上去的次数和时间填入下表,请在空格处补上相应的数据. 臂长l/m 体重G/N 拉上去的次数 克服重力所做的功W/J 时间t/s 功率P/W 500 5 ? 12 ? 第4节 焦耳定律 【学习目标】 1．通过看书和讨论知道电流热效应并会进行简单计算； 2．会用控制变量法研究影响电热的几个因素； 3．通过实验认识到电热的应用及其危害。 【学习过程】 一、新课引入：请大家快速独立思考以下三个问题，用语言或图形表述出。 1．日常生活你知道电流通过时导体会发热，你能列举几个这样的事例吗？ 2．很多电动机都带有电风扇，电视机、电脑主机后面有很多孔，干什么用呢？ 3．热量的多少除了直接感知外，你还能想到别的判断方法吗？试试看 先对子相互交流，再小组内交流，假设小组内的意见不统一，请提出来。 二、独立自主学习：请快速阅读课本P99---P100第二自然段的相关内容，然后独立完成以下学习任务。 1．生活中很多火灾都和用电有关，想要平安，你给的合理化建议是？ 2．课本探究电热时是如何显现的？和你设计的一样吗？哪种方案更好？ 3．探究电热与电阻的关系时，要保持哪些量不变？怎样做到的？实验结论为： 4．探究电热与电流的关系时，要保持哪些量不变？怎样做到的？实验结论为： 请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮助解决。 三、合作互助学习：请认真阅读教材 P101 仔细观察课本P101例题，可以先讨论做计算题的标准格式，再独立完成以下问题，有疑问的可以请教自己的对子。 1．焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟 成 ，跟 成 。用公式表示为 2．在什么条件下电热与电流所做的功相等？这个条件下求电热还有哪些公式？你能尝试着去推导一下吗？ 3．请认真研读课本上 的例题，告诉同学们解答电热问题时一定要注意的细节： 4．讨论解决课本P101 的“想想议议〞，你们小组的解释为： 5．结合书本和生活实际，谈谈电热都有哪些利用和危害。 四、展示引导学习： 1．请结对子展示以上几个问题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。 2．小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。 3