2022年部编版《外国诗二首》同步练习 2022年部编版七下语文（附答案）.docVIP

七年级下册第五单元 第二十课 外国诗二首 精选练习 根底篇 根底篇 一、积累与运用 1．以下加点字注音有误的一项为哪一项〔 〕 A．悲伤〔bēi〕 瞬息〔shùn〕 延绵〔mián〕 B．涉足〔shè〕 怀恋〔liàn〕 伫立〔chù〕 C．萋萋〔qī〕 清晨〔chén〕 忧郁〔yù〕 D．叹息〔tàn〕 选择〔xuǎn〕 欺骗〔piàn〕 【答案】B 【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。B项注音有误，“伫〞应读zhù。 2．以下词语书写不完全正确的一项为哪一项〔 〕 A．亲切 脚印 镇静 来临 B．诱人 回忆 假设 从林 C．美丽 足迹 虽然 旅人 D．人迹 清晨 路径 欺骗 【答案】B 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项不完全正确，“从〞应为“丛〞。 3．依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一项为哪一项〔 〕 〔1〕心儿永远________〔憧憬 渴望 向往〕着未来；现在却常是忧郁。 〔2〕而那过去了的，就会成为亲切的________〔留恋 怀恋 思念〕。 〔3〕虽然在这条小路上，很少留下________〔行人 人们 旅人〕的足迹。 A．憧憬 思念 旅人 B．渴望 留恋 人们 C．向往 思念 行人 D．向往 怀恋 旅人 【答案】D 【解析】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。D项正确，此题考查对课文的理解和背诵，此题注意〔2〕处应用“怀恋〞，因为怀恋是对过去的往事表示思念，而留恋是对现在所做的表示留恋，两个意思不相同。 4．以下诗句朗读节奏划分错误的一项为哪一项〔 〕 A．那天清晨/落叶满地 B．忧郁的/日子里须要/镇静 C．一切/都将会/过去 D．也许/多少年后/在某个地方 【答案】B 【解析】B项，朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静 5．?假设生活欺骗了你?用了〔 〕 A．劝说的口吻 B．教训的语气 C．激昂的语调 D．冲动的语态 【答案】A 【解析】考查学生对语气的把握。不可能是教训，而是劝说的口吻。 6．?未选择的路?中“路〞象征〔 〕 A．田间小路 B．林间大路 C．人生之路 D．河边小路 【答案】C 【解析】诗歌的意象往往含义深刻，不可能象征现实中的道路。 7．填空。 〔1〕?假设生活欺骗了你?写于_________〔填作者名〕被流放的日子里。 〔2〕?未选择的路?是_____〔填作家国籍〕诗人_______写的一首具有象征意味的________。 〔3〕当感觉到生活欺骗了你时，正确的态度是_________、_____________。 〔4〕?未选择的路?一诗中升华全诗旨意的诗句是___________________，__________________。 【答案】〔1〕普希金〔2〕美国 弗罗斯特 哲理诗〔3〕镇静 乐观〔4〕而我选择了人迹更少的一条 从此决定了我一生的道路 【解析】这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。如对作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等要点应掌握。这里学生应了解普希金和?假设生活欺骗了你?以及弗罗斯特和?未选择的路?。 二、课内精读 阅读课文选段，答复以下问题。 假设生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 8．“生活欺骗了你〞并非单指上当受骗，也指 。 【答案】人生遭受挫折 【解析】该题考查诗歌中关键性词句的含义。诗歌的词语具有联想性和多义性。该句中的“欺骗〞，就不仅仅是字面上的“上当受骗〞，也指代生活中类似的遭遇，如人生的不如意和挫折等。 9．“而那过去了的