小学音乐人教版 二年级上册 第二单元《(欣赏)布老虎》.pdfVIP

小学音乐人教版 二年级上册 第二单元《（欣赏）布老虎》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 一、通过学唱,领会歌曲描绘的意境,感受当地儿童的生活情趣。 二、通过学习装饰音及演唱,引导学生有表情的演唱歌曲《花蛤蟆》。 三、能随着音乐展开想象,初步理解音乐表现的内容,并初步了解布老 虎的民俗。 2学情分析 让学生单独听辨,利于学生在听赏完整乐曲时,准确听辨不同音乐形 象。 3重点难点 1 、唱好歌曲中的倚音,积极主动的表现歌曲是重点。 2、声音造型是难点。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1 【讲授】欣赏《布老虎》 1.出示布老虎的图片或实物后,初听管弦乐曲《布老虎》。 2.介绍有关布老虎的民俗。 布老虎是儿童的玩 ,在我国很多地方的农村中,人们都喜欢用老虎的 造型来打扮小孩,头戴老虎帽,脚穿老虎鞋,手中拿着布老虎,睡觉时还 有老虎枕……有一首民谣唱道:“小猴孩,你别哭,你别闹,给你买个布老 虎,白天拿着玩,黑夜吓麻胡”。“麻胡”是民间传说中专门残害儿童的恶 鬼,让孩子穿虎鞋、戴虎帽、玩布老虎是表示驱恶除魔保佑平安的意 思。 布老虎身上的图案色彩鲜明,眼睛很大,额头还有一个”王”字,但并没有 过于凶猛的样子,相反,它能使孩子们爱不释手。 3.复听《布老虎》,引导学生分辩两个不同的“老虎”主题,一个是貌似凶 猛的,一个是比较温和的。 4.初听《士兵进行曲》,感受其进行曲的律动。 5.请学生仔细观赏课本上的图示,知道一共要做拍手、拍腿、踏左脚、 打枪、立正、敬礼等六个动作。同时要念qi、cha、peng、pa、ka 等象声词。 6.教师随音乐作示范。 7.这个练习的难点是既要做动作,又要念出声音,两者要密切配合,学 生可能会感到困难,因此可带领学生先随音乐学做动作,再同时念出声 音。 这段音乐一共有八个乐句,每句四小节,如只做一遍动作,可用第1、2、 7、8乐句,即: 如连续做两遍动作,可用整首曲子。 8.可以分组比赛,看哪一组做得最整齐。 9.教师弹琴,部分学生做动作,部分学生列队行进(模仿木偶兵的形象), 将掀起本节课的高潮。 10.学生自己设计动作,自由表演。 五、拓展。 请大家欣赏关于花蛤蟆的艺术作品,并请大家进行评价 六、结束语:同学们,今天非常高兴和代价一起学习了这首山东民歌《布 老虎》,他使我们在一次的感受到了民族歌曲的魅力。