《降水的变化与分布》word教案 （公开课一等奖）2020年人教版地理 (9).docVIP

3.3 降水的变化与分布 【学习目标】 1、了解降水的概念及其主要内容。 2、使用降水资料，能绘制降水量柱状图，并读图说出降水的季节变化规律。 【重难点】 读降水量柱状图说出降水的季节变化。 【自学指导】 学习任务：降水的变化〔阅读课本58-59页完成以下内容〕 1、降水：降水主要形式是________，降水对人类的________和________有着重要影响。 2、降水主要受 ， ， 等因素的影响。 【合作解疑】 降水量/毫米一、判读降水量柱状图： 降水量/毫米 1、图中横坐标表示______,纵坐标表示_______。 2、图中共有 根高矮不同的“黑柱子〞，他们代表一年中 12个月各月的降水量。 例如：左边第一根较矮的柱子代表1月份的降水量,约为 毫米。 3、读图可知：降水较多的是 月和 月,最大降水量为 4、计算年降水量：年降水量=各月降水量之和。 【练习1】计算上图的年降水量约是 毫米。 【练习2】估算课本59页图3.22，说出A、B两地 年降水量较多的是 。 【学习体会】 学习这节课，你有什么体会？ 【学习稳固】 完成根底训练40-41页有关内容。 9.2 巴西 【教学目标】 1、能说出巴西工农业生产的特征。 2、能说出巴西热带雨林的环境效益、开发目的及产生的环境问题。 3、能读图说出巴西主要的城市及分布地区，能初步分析巴西城市化过程中带来的问题及解决的方法。 【教学重难点】 1、如何进行热带雨林的合理开发与环境保护？ 2、城市化过程中产生的问题及解决的方法。 【教学方法】 讲解 读图分析 【教学过程设计】 导入新课 以市场上出售的 “雀巢咖啡〞引出世界“咖啡王国〞巴西的工农业生产。 新授 板书：二、开展中的工农业大国 设问：巴西属热带气候，可能生产、出口什么产品？ 教师讲述：“二战〞后，巴西经济开展较快，尤其加快了工业化的步伐，逐步改变单一经济结构。 读图提问：同学们看图9.22“巴西的农产、矿产和工业〞，从图中可以读取什么信息？ c.工业──钢铁、造船、汽车、飞机制造等 教师读图提问：同学们再看图9.22“巴西的农产、矿产和工业〞。 ◆重工业为什么多集中在圣保罗、里约热内卢等地区？ d.农业──咖啡、甘蔗、柑橘 教师读图(图9.22)提问，学生分析答复 ◆结合图9.18，说明这里有哪些开展农业的有利条件？引导学生从地形、气候、海运交通、城市消费等方面分析。 ◆产量居世界第一的热带经济作物是什么？ 总之，巴西经过战后几十年的建设，成为了开展中的工农业大国。 三、热带雨林的危机 巴西北部有一条重要的地理纬线──赤道；赤道附近的气候类型是──热带雨林气候；热带雨林气候的特征是──终年高温多雨；形成的世界最大河流是──亚马孙河；发育的植被是──热带雨林，并且是世界上最大的热带雨林地区，其中60%在巴西境内。 学生分组讨论分析，并推选代表举例说明。(略) 承转提问：同学们想一想，大规模的开发利用热带雨林，会产生什么问题呢？ 2.开发热带雨林所产生的环境问题 教师讲述：巴西政府在20世纪90年代就意识到了这个问题，向联合国环境开展大会提交了一些关于热带雨林开发与保护问题的报告。 教师讲解：可持续开展的含义是：指既满足当代人的需求，又对子孙后代的生活环境不构成危害的开展。 四、城市化问题 师生读图：课本图9.28“巴西的人口和城市分布〞。 主要城市──巴西利亚、圣保罗、里约热内卢、贝洛奥里藏特等；多位于东部沿海，且大城市集中分布。〔思考原因〕 最大城市和工业中心──圣保罗 教师承转：城市化过程中，表现为城市开展、经济繁荣及大量人口涌入，这其中有其有利的一面，同时也带来了一些问题。 师生总结：弊：产生“城市病〞──交通拥挤、居住条件差、环境污染、社会秩序混乱等。 教师提问：巴西国家为解决城市化问题，采取了哪些措施？ 学生总结：迁都；〔补充首都巴西利亚〕 板书设计 二、开展中的工农业大国 三、热带雨林的危机 四、城市化问题 作业布置〔略〕 教学反思