《单项式乘多项式》word教案 （公开课获奖）2022苏教版 (8).docVIP

9.3 单项式乘多项式 用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性． 教学重点：多项式乘多项式的运算法那么． 教学难点：利用单项式乘多项式的运算法那么来推导多项式乘多项式的运算法那么． 【情景创设】 提问：前面已经学习了单项式乘单项式，单项式乘多项式，那多项式乘多项式如：应该如何计算？ 探索新知 1．活动一． 〔1〕请计算以下图的面积，你有哪些不同的方法？并把你的算法与同学交流． 〔2〕将学生汇报的四个式子进行组合，得到下面两个式子： ． ． 提问：观察两个等式，对于的计算有何新的想法？ 2．活动二． 〔1〕引导学生发现运算过程，也可以表示为： 〔2〕思考：多项式乘多项式应该如何计算？ 〔3〕得出法那么：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加． 【展示交流】 例1　计算． 〔1〕 〔2〕 例2　计算． 〔1〕； 〔2〕 〔1〕提问：在运用法那么进行多项式乘多项式的计算中，要注意什么？ 〔2〕注意点： = 1 \* GB3 ①运用法那么进行计算时不能“漏项〞 ． = 2 \* GB3 ②每一项都要包括前面的符号进行相乘． 例3 填空． 〔1〕假设，那么． 〔2〕假设，那么． 课本P73“练一练〞第1、2小