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小学语文作文教学鉴赏写作分析 【摘要】小学阶段是学生身心发展的重要阶段。学生写作能力的培养要在小学阶段开展，而在小学语文作文教学中运用鉴赏写作对小学生的作文认识和理解能力的提升以及语文核心素养的提升都具有重要作用。 【关键词】小学语文；作文教学；鉴赏写作 作文教学是小学语文教学活动的重点和难点，如何有效激发学生写作的热情，提升小学生的写作能力，而又不扼杀学生的想象力和创造力，这些都是困扰众多语文资深教师的难题。针对这一情况，鉴赏写作通过赏析和评价文章，培养学生优质的审美情趣，激发学生的写作乐趣，同时又能够保留学生的想象力。 一、小学语文作文教学中鉴赏写作的意义 作文是语文的重要组成部分，作文的教学不仅能提升学生的审美情趣，还能加深学生对阅读内容的认识和理解。最为重要的是，良好的小学语文作文基础能够在一定程度上培养学生的想象力、创造力。在小学作文教学中，鉴赏写作的有效运用能够使学生在赏析和评价课文或诗歌的基础上，不断提升自己的观察能力、写作能力和语文核心素养。鉴赏写作的实质就是对结合课文的背景，对文中的字词、语句、意境、情感、思想等进行评价和赏析。而小学生对语言、意境和情感的理解能力还不足，需要教师在语文作文教学中加以引导，逐渐提升学生的鉴赏能力和写作素养。 二、小学语文作文教学中鉴赏写作的有效运用分析 1.观察