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密度第二课时教学设计 教学目标： 知识与技能： 尝试用密度概念解决简单问题 学会灵活运用密度公式 过程与方法 采用边讲边练的教学模式，用于培养学生的能力 情感态度与价值观 感受到学习成功带来的快乐，提高对自我价值的认识；形成爱科学的态度、勇于创新的精神。 教学重难点： 密度公式的灵活运用。 教学过程 复习引入 密度的符号ρ 密度的公式 ρ=m/V ρ——密度——kg/m3 g/cm3 m——质量——kg g V——体积——m3 cm3 密度公式的应用 ①求密度 ②求质量 ③求体积 ④鉴别物质的种类 ⑤判断空实心 课堂讲解和练习 求密度 例一、一块铝，它的质量是 0.675t，体积是 250dm3，求铝的密度 已知：m=0.675t=675kg V=250dm3 求：ρ 解： 注：在对此题的计算中，学生容易忽略单位。 练习一：某物体质量为4kg，体积为2×10﹣3m3．求此物体的密度 ρ===2×103kg/m3． 求质量 人民英雄纪念碑的碑心石是体积为50m3的一整块花岗岩，花岗岩的密度是2.6×103kg/m3，碑心石的质量是多少？ m=ρV=2.6×103kg/m3×50m3=1.3×105kg 练习二、妈妈买了一桶容积为5L的“金龙鱼”植物油，请你算出这桶植物油的质量是多少kg？（植物油密度0.9×103kg/m3） m油=ρ油V=0.9×103kg/m3×5×10﹣3m3=4.5kg． 求体积 一个瓶子能装1kg水，这个瓶子的体积是多少？ v=m/ρ=1kg/1.0×103kg/m3 =0.001m3 练习三、质量为4.5kg的冰块，密度为0.9×103kg/m3。 ① 求冰块的体积V。 ② 若冰块吸热后，有2×10-3m3的冰融化成水，求水的质量m。 V 冰= m冰/ρ冰?=4.5kg/0.9×103kg/m3=5×10-3kg/m3?? m水= m冰′=ρ冰V冰′=0.9×103kg/m3×2×10-3m3 =1.8kg 课后作业 完成练习册相关作业 板书设计 密度 例一求密度ρ= 例二求质量m=ρV 例三求体积V=m/ρ 五、课后反思